Огромный список книг каждый год вызывает у многих миллионов школьников неподдельный ужас. Зачем нужен список на лето? Есть ли в нем польза или один вред и испорченные каникулы? Давайте разберемся.
Приветствую вас на канале "Кошка с книжкой". Сегодня поговорим о еще одной важной школьной теме - список книг на лето. Появляется он в 1 классе и идет со школьниками до самого конца школы.
Взгляд школы и учителей:
Наиболее полно этот вопрос раскрывает Екатерина Асонова в своей статье "Список литературы на лето, кому и как его составлять" вышедшей в журнале "Народное образование".
В список литературы на лето обязательно входят произведения, которые дети будут изучать в следующем году. Это методическое требование к учителям. Так сказать, база с которой они работают. А все остальные книги добавляются по желанию и усмотрению учителя. Они могут быть того же автора - проходят "Метель" Пушкина, значит в список может попасть весь сборник "Повести Белкина". Могут быть схожи по значению и содержанию, в программе есть книги о природе одного автора, значит в список книг могут войти книги по теме, но других авторов.
Так же в список могут быть включены книги, которые будут по мнению учителя нужны и важны для воспитания ребенка в определенном возрасте. И тут в список может попасть любая книга.
Задача списков на лето, по мнению многих учителей - это привить ребенку любовь к чтению, для медленно читающих детей возможность познакомится с программными текстами заранее. Так же это возможность подготовиться к урокам внеклассного чтения. Если ничего не прочитано заранее - сделать это очень сложно.
Взгляд родителей и детей
Первое, что хочу сказать, все зависит от того насколько вам повезет с учителем. Есть учителя, которые ограничиваются списком на лето в рамках рекомендованной программы, плюс пара тройка интересных книг. Прочитать такой список ребенку вполне реально и полезно, в следующем учебном году ему будет проще осваивать школьную программу.
А бывает, что с учителем везет не так сильно, и тут начинаются проблемы. Когда учитель проявляет фантазию и хочет объять не объятое. В список попадают не только книги, которые будут проходить, но которые по мнению учителя ребенку важно прочитать. И таких книг много, очень много. Так много, что цель привить ребенку любовь к чтению, дать возможность выбора - полностью гасится этим самым списком.
Для примера: после первого класса моим знакомым задали прочитать:
Карлсон - 3 части по 170 страниц
Вин-и-Пух 111 страниц
И еще 30 книг, которые рекомендуется прочесть. Всего больше 1,5 тысяч страниц на лето. Для ребенка, который только начал читать. И чтобы все это не забыть, нужно вести читательский дневник. Честно говоря, родители ребенка и сам мальчик в ужасе от такого количества литературы. Даже если читать каждый день без пропусков в день нужно читать не меньше 16 страниц. Я уж молчу сколько стоит все эти книги купить. И вместо радости от выбора книг самим ребенком, это превращается в ужасную обязаловку.
Еще одна история из жизни: моя подруга с дочкой 31 августа судорожно писали читательский дневник до трех утра, чтобы прийти и показать его в школе.
Учительница моего сына к счастью, не требует от нас ведения дневника, да и список литературы включает много интересных книг, которые мы с удовольствием читаем, но нам просто с ней повезло. Кроме того, она попросила, чтобы два месяца дети просто отдыхали и читали, а уж подготовкой к школе мы занялись в августе.
Но даже при этом список обязательной литературы очень большой, а еще нас ждут книги, которые сын выбрал сам и хочет прочесть. Если читать весь список на лето им просто не остается места. Поэтому приходится немного хитрить. Часть, которую будем проходить по программе читаем обязательно, а остальное на мой личный выбор. Надеюсь, наш учитель не будет против такого подхода.
А как вы относитесь к списку литературы на лето? Читали все, когда учились в школе или вообще ничего не читали? Считаете ли вы такие списки помощью школьникам или, наоборот они только отбивают у детей желание читать? Давайте обсудим.