Девочка Ната пришла в наш класс в середине зимы, в январе. Внешне она ничем не была примечательна: одно ухо спадает, на носу веснушки. На наши расспросы она отвечала коротко и неумело. По нашим наблюдениям, она была в сильной степени мечтательна, избалована и, безусловно, очень умна. Она показалась нам, несмотря на внешнюю простоту, очень развитой девочкой. По мнению подруг, она хорошо говорила, знала много стихов, любила читать и играть в куклы. Эта девочка показалась нам интересной, и мы решили пригласить ее в наш кружок. Учительница ввела ее к нам. Наташа легко уселась, но смотреть на нас не хотела. Ей было скучно. Она все глядела в окошко. Потом вдруг быстро и сердито спросила учительницу: - Почему я сижу без дела? Почему я должна здесь сидеть одна? - У нас большой кружок. Кто захочет, тот будет с нами. - А Вы хотите, чтобы я сидела с вами? - Конечно. Ты хочешь, чтобы к нам стали приходить девочки. Наташа нахмурилась. И вдруг спросила: Вы не боитесь с вашими мальчиками играть? Он