Проект о чтении для практики уже давно не только о чтении. Аудиолекции, подкасты, обучающее видео, живые выступления — вот далеко не полный список источников информации, которую фиксирую порциями, организую и потом использую для выстраивания взаимосвязей, формирования элементов знания и переходу к действиям.
Три совета о том, как выстраиваю рабочий процесс, фиксирую и организую порции информации, прорисовываю взаимосвязи и перехожу к действиям.
***
Переключайтесь и Возвращайтесь
Всегда отвлекаюсь от источника информации, если нужно что-то зафиксировать. Ставлю на паузу видео учебного курса, откладываю в сторону книгу или еще как прерываю процесс. Если речь о прямой трансляции или лекции, то делаю краткие пометки и ...стараюсь зафиксировать идею или мысль (лучше пусть по итогам запомнится одна идея, чем ничего).
Важно не затягивать паузу между фиксацией и организацией. Тут многое зависит от используемых инструментов и рабочих сценариев. Причем и то, и другое, требует постоянного улучшения. Ибо может возникнуть ситуация, когда много чего зафиксировано и просто тонешь в этом потоке порций информации...
***
Работайте как по Таймеру, так и по Фрагментам
Долгое время работал только по таймеру. Однако есть своя польза, если выделяю смысловой фрагмент для проработки. Да, тут многое зависит от источника информации. Однако если есть содержание и разделение на фрагменты, то после предварительного знакомства, выстраиваю собственный сценарий работы с источником информации.
Важно именно сочетание этих подходов. Ибо работа с информацией может легко увлечь. И возникает ситуация, когда зависаешь на стадии просмотра источника, фиксации и организации порций информации. Но долго не переходишь к выстраиванию взаимосвязей, моделированию и действиям...
***
Ведите опорный Конспект
В процессе работы с информацией всегда делаю заметки на полях. И тут мне помогает опорный Конспект. В него я фиксирую цитаты, скриншоты, аудио- и видеофрагменты, собственные идеи и мысли. Речь именно о возможности сочетать все это в рамках одного конспекта, а не зацикливания на рукописных заметках и разнообразных пометках (что тоже хорошо, но уже явно не достаточно)
Важно, что опорный Конспект дает возможность выстраивать взаимосвязи с другими порциями информации, уже зафиксированной и организованной. Причем, как на уровне конспекта в целом, так и на уровне каждой зафиксированной порции информации. А еще этот конспект никогда не заканчивается — новые порции информации и взаимосвязи возникают регулярно. Именно такой формат Конспекта позволяет мне легче переходить от информации к моделированию и действиям.
***
Подробнее об этих и других советах по работе с информацией для практической пользы на https://read4practice.ru/
___________
Интересного чтения и практической пользы!
Вадим Бугаев
____________
Для обложки использована фотография из личной коллекции фотографа Татьяны Кучиевой