Заблуждение родителей - воспринимать воспитание не как постепенный процесс обретения автономии и самостоятельности нового ЧЕЛОВЕКА, а источник позитивных ощущений от привязанности для себя.
Процесс поддержки ребёнка в автономии может принести много радости в случае, если БЛАГОПОЛУЧНЫМ ВОСПИТАНИЕМ родитель будет считать уверенного в себе, независимого в первую очередь его фигуры ВЗРОСЛОГО.
Настораживать должны сигналы о том, что в отношениях с ним (родителем) подросток или взрослый :
– отчитывается
– опасается его недовольства, неодобрения и негативной реакции
– чрезмерно опирается и берет его ресурс
– ожидает похвалы и одобрения
– неспособен предъявить гнев и отстоять свою точку зрения в отношениях
– советуется по любому поводу
– ждёт инструкций и указаний «что делать»
Возможно, это не признаки близких, доверительных отношений, а того, что «что то пошло не так» в автономии
Капитан очевидность, но для того, чтобы из ребёнка вырос самостоятельный, он должен обладать навыками:
– развитого автономного сознания
– принятия решений
– способов переживания ошибок и фрустрации
– но главное - любви к независимости
Да, родительство не курорт. Необходимо год за годом расти, быть осознанным, поддерживать чью то самостоятельность, поощрять принятие ответственности, априори верить, проживать кризисы, ошибки переводить в ресурс и делать кучу того, в чем он и сам то «тот ещё пример»
Поддерживать самостоятельность может:
– справляющийся с тревогой родитель
– реализующие себя и свои ценности и смыслы
– обладающий компетенциями бережного и ненасильственного обучения ( воспринимающий процесс научения с его бесконечными «ошибками» и «несовершенствами» именно процессом научения)
Не в состоянии поддерживать самостоятельность:
– тревожные, контролирующие и «гиперопекающие» родители
– зависимые, рассматривающие родительство как заслонку от сквозняка экзистенциальной дыры
«Мы покушали» , «поиграли», «поступили в университет» , «вышли замуж» и т.п.
–нарцистичный, поддерживающий технологию насильственного обучения, эмоционально неуравновешенный родитель
ЧТО ДЕЛАТЬ?
Личная терапия + ликбез по воспитанию + тренинги по развитию родительских компетенций
ОДНО БЕЗ ДРУГОГО НЕ РАБОТАЕТ
От личной терапии укрепляется автономия самого родителя, но родительские компетенции и достаточные знание не появляются. Зато постепенно отступает невротическая зацикленности на собственных неудовлетворенных потребностях. От чтения книг переносы, эмоциональные контейнеры не исчезают и навыки «границ» не тренируются. Но формируется осведомленность об элементарных сензитивных периодах развития.
От курсов по развитию компетенций будет польза, но необходима настройка на постоянное обучение (новый возраст = новые задачи), это «Лента Мебиуса».
Этот путь сложный, но благодарный. Без Вас справляются - Вы счастливы!