Команда специалистов Университета Окинавы во главе с госпожой Сэйки Такеда столкнулась с трудной задачей: приучить свою 18-летнюю дочь к работе на компьютере в домашней лаборатории. При этом у девушки не было ни малейшего желания трудиться, поэтому кроме домашних заданий, ей поручали разную работу по дому или в саду. Общими усилиями им удалось «состряпать» весьма занятный проект.
Это было самое обычное утро: дочь и ее мама заканчивали уборку дома, подсоединив моторизованную тележку для доставки покупок в магазин. Вчерашние домашние задания дали о себе знать, а напоминания об обязанностях по дому только усугубляли ситуацию. В конце концов родителям удалось усадить дочь за компьютер. Но здесь возникло непреодолимое препятствие: ей было необходимо подготовиться к экзамену, которого она ждала уже несколько месяцев. Отец расстроился, но мама за нее вступилась: «В отличие от учебы, работа отнимает у нее не так много времени. Она могла бы и не торопиться сдавать экзамен, тем более что к ней уже присоединятся преподаватели».
В целях экономии времени они подключили компьютер к свободному интернету, и дочь принялась корпеть над домашними заданиями. Спустя некоторое время она удивилась, что за всеми ее занятиями наблюдает отец. «Мне пришлось признаться ей в том, что компьютер включил именно я, — рассказывает Такеда. — Я объяснил ей, что работа за компьютером помогает нам лучше узнать и понять самих себя, научиться ценить время, не только свободное, но и затраченное на получение знаний, и быть более продуктивными в нашем сложном, изменчивом мире».
В интернете она начала тестировать новые диеты и уже через несколько недель обрела несколько новых друзей. «И хотя вся ее работа проводилась за компьютером, ее энтузиазм был поистине заразительным», — говорит ее мама. Со временем их успехи продолжались: дочь стала членом исследовательского проекта, в котором участвовали другие ее одноклассники, а затем стала получать призы за научные достижения.
Идея, которую они в конце концов воплотили в жизнь, весьма проста: «Надо всего лишь заставить детей больше двигаться и больше общаться друг с другом, — поясняет Такеда, — и тогда они сами будут больше времени посвящать учебе».