Моим старшим детям повезло, у них отличная врожденная память.
А вот младшему досталась в наследство моя, так называемая, ассоциативная. Не далее, как вчера пересказ параграфа про Красную книгу по предмету «Окружающий мир» в его исполнении звучал так:
…На земной окружности.. м-м-м.. шаре.. очень, очень много исчезающих видов.. …Арангун.. гунт.. Арангутангт.. У него очень, очень длинные руки.. почти как у человека.. Они у него очень сильные. Ими он может: сломать человеку ногу.. руку.. палец, вырвать глаз, фингал поставить, лишить жизни и так далее.. …Пингвины.. Они очень жадные.. Сидит один пингвин на гнезде, и пока другой не видит, тот у него из гнезда камушек к себе перекатит и отвернется, как будто ни в чем не бывало, а этот увидит, и они начинают драться.. очень, очень долго дерутся.. исчезающий вид.. …Еще есть очень, очень, очень редкие бабочки.. э-э-э.. Мам, я посмотрю в учебнике название.. все время забываю... (далее следует длинное название, которое я, естественно, уже не вспо