Он отказался от разговора? Ушёл, хлопнув дверью? Значит, он слаб. Быть сильнее - применять правила общения!
Как и почему я вывел для себя эти нормы
Об этом смотри в первой лекции: «Заповеди общения. Лекция-1»
Табу
Не стоит касаться в разговоре запретных тем.
В доме повешенного о веревке не говорят.
Эти темы уже предполагаются в начале разговора. Даже президенты при встрече на высшем уровне стараются не упоминать матушек друг друга.
Провокационно смущать своего собеседника вопросами интимного характера или расспросами о его материальном достатке. Это глубоко личное, и человеку придётся внутренне напрягаться при ответе. Он может этого и не простить.
Общение должно быть лёгким и приятным с тем, чтобы твоему визави захотелось это повторить хотя бы ещё один раз.
Вежливость
Чёткая артикуляция , хорошая дикция , коротко и ясно высказанная мысль – вот твоя вежливость в общении.
Мера
Не переигрывай. Лучше не доиграть, чем переиграть.
В общении с людьми ты - как актёр на сцене. Раскованность! Но не развязность.И не забывай и о мере меры.
Всё хорошо в меру. Даже мера.
Плагиат
Не присваивай себе чужие мысли, идеи, высказывания.
Стыдно.
Будет очень стыдно, когда это откроется.
Лизоблюдство
Каждый хоть раз в жизни ловил себя на этом.
Если твой собеседник человек, облечённый властью, полномочиями или достигший значимого положения в обществе другими путями – не подобострастничай и не заискивай перед ним.
Этим людям не нужны лизоблюды. Даже если он украл из бюджета пару миллиардов, он-то всё равно считает себя человеком!
Они, как и все остальные, хотят в общении естественности. Поэтому любая фальшь с твоей стороны будет замечена сразу же. Опыта для этого у них предостаточно, включая и свои личные наработки на этом поприще.
Иди от своей фактуры, от своего естества. Ты полноценен!
Тарахтение
Не тараторь!
Спешка в выражении своих мыслей однозначно указывает на тебя, как на неуверенного в себе человека, и явно переживающего за то, что его не дослушают и перебьют "на самом интересном".
Если можно не торопиться, торопиться не следует.
Конец Лекции - 3.
___________________