В Украине очень популярен метод психологического влияния "подкуп" на первичный рабочий коллектив сотрудников через "блатную" работу. О пользе и вреде, метода психологического воздействия "подкупа" сейчас многое говорят, пишут, но вот помогают ли "не такие как все" получить заветный диплом или вторую работу, и как за это бороться?
"Подкупить" значит дать деньги, подачку, взятку за достижение какой-то цели или за предоставленное рабочее место или что-то в этом роде.
Понятно, что люди, которые не хотят применять эти методы, не принимают их как метод работы. Им кажется, что при таком отношении к себе, при такой безответственности со стороны государства никогда не получить желаемого.
Но как же работать по-другому, если выбор состоит только в оплате "правильного" труда, выбора пути?
Конечно, кто-то скажет: "Работать надо честно и с полной отдачей, а не за деньги и на "дядю".
Но и без умения "брать подкуп" нельзя говорить о том, чтобы жить, развиваться, достигать каких-либо вершин в карьере.
Как правильно найти свой путь
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) изначально был создан и внедрялся для того, чтобы не допустить поступления в ВУЗы детей из недостаточно обеспеченных слоев населения, и исключительно в последние годы в Украине, на фоне растущей безработицы, появилось довольно много прецедентов с организацией приема школьников не из многодетных семей в учебные заведения. Так, например, в Харькове постоянно обучает и работает методист Анна Ирошникова из Экстра Колледжа, которая для подготовки к экзамену на знание английского и французского языков организовала учебно-методический Центр по подготовке к сдаче ЕГЭ на территории Харьковского городского центра занятости (400 кв. м).
Центр работает круглый год, здесь готовят школьников к сдаче экзаменов по английскому, французскому, немецкому, и конечно же украинскому языку. Комплекс занятий работает по системе 6+6, т.е. 4 занятия в неделю в сумме по 1,5 часа каждое, первое из которых бесплатное, для всех желающих, ведь подготовка к сдаче экзамена может быть интересной и перспективной.