В начальной школе некоторые учителя задают детям выполнять комбинированные задания на летних каникулах. Может быть и в средней школе тоже задают, этого я не знаю, мои дети пока закончили первый и четвёртый класс. Конечно же, это скорее рекомендация, а не обязаловка. Поэтому и делают их немногие. Ведь выполненные или невыполненные задания учителя осенью всё равно не проверяют.
По отзывам знакомых родителей я поняла, что многие считают выполнение таких заданий ненужным, что летом ребёнок должен только отдыхать, забыв про учёбу до сентября месяца. Ну или максимум читать книги из списка литературы, выданного учителем.
Когда я была ребёнком, мама тоже не заставляла меня заниматься летом. Помню, что только учила таблицу умножения и книжки читала. Все, которые были в списке литературы и даже больше. А осенью помню, как непросто было возвращаться к учёбе. Но нам тогда давали достаточно времени на раскачку, в сентябре контрольных вообще не было.
Когда мои дети пошли в школу, я не знала, как лучше поступить в этом вопросе. Поэтому мы решили попробовать разные варианты.
После первого класса моей старшей дочери она практически не занималась, зато вместе мы читали каждый день по 2-2,5 часа. В итоге в начале второго класса дочка тяжеловато втягивалась в учёбу, хотя она очень старательная и ответственная. На второй неделе учёбы сразу же начались контрольные, которые в отличие от первого класса уже были на оценку. Стресс привёл к ослаблению иммунитета, в итоге к середине сентября дочка сильно заболела.
Да, потом она смогла мобилизоваться и вошла в учебный процесс, но я видела, что для неё это было непросто. Конечно, я связывала эти трудности с тем, что за лето она практически не повторяла пройденный материал и подзабыла школьную программу.
Поэтому после второго класса летом мы решили не только читать книжки, но и заниматься по основным предметам, повторяя пройденное. В итоге мы договорились, что заниматься она будет каждый будний день примерно по 30 минут. Один день математика и английский язык, другой — русский и английский. Суббота и воскресенье — выходные. Совместное чтение было каждый день по часу-полтора. В итоге дочка с самого утра очень быстро выполняла свои задания, и у неё ещё оставался целый день для игр и отдыха. Что в итоге мы имели к сентябрю?
Дочка без проблем и стресса влилась в учебный процесс. Никаких волнений и переживаний не было. Английский так вообще был на отличном уровне. Усвоение нового материала шло очень легко в том числе потому, что старый был основательно закреплён. А дочка сказала: "Мама, хорошо, что я занималась летом, теперь мне так легко учиться".
На сегодняшний момент ни старшей дочке после четвёртого класса, ни младшей после первого никаких заданий на лето не задали, кроме чтения книг. Но мы сами решили продолжить зарекомендовавшую себя тактику: заниматься почти каждый день, но по чуть-чуть. Благодаря этому я могу наглядно увидеть слабые места в пройденном материале и уделить этому дополнительное внимание, чтобы устранить все пробелы.
Думаю, что в учёбе, как и в спорте, требуются регулярные тренировки. А длительный отдых сильно расхолаживает и не самым лучшим образом сказывается на дальнейшем обучении.
А как считаете вы? Нужно ли детям заниматься на летних каникулах?
Читайте далее:
1. Последний день в начальной школе. Начало летних каникул. Надо радоваться, а мне грустно
2. Вес оценки: у школьников стресса стало больше, знаний — меньше. Моё мнение
3. Школьные обеды в обычной школе. Показываю меню и стоимость