Возрастной рейтинг – это инструмент, регулирующий доступ к информации, причиняющей вред здоровью и развитию детей. То есть, это система разграничения информационных продуктов на разрешенные и запрещённые для детей. Несмотря нa свою, несомненно, полезную идею, система возрастных рейтингов несовершенна. Но к ещё большему сожалению, даже тот положительный эффект, который даёт система, многие родители просто игнорируют, приводя детей нa несоответствующие их возрасту киносеансы, или давая свободный доступ к современному телевиденью. Учитывая большое количество низкосортных и неприятных глазу по своему воспитательному посылу фильмов и мультфильмов , это весьма опрометчивое решение.
У каждого мультфильма или фильма имеется свой возрастной рейтинг . При этом всем возрастная классификация информационной продукции существует ещё с 1 сентября 2012 года, после вступления в силу федерального закона N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Согласно этой классификации, в кинопрокате стали использоваться рейтинги 0+, 6+, 12+, 16+ и 18+. Возрастное ограничение присваивается фильму в соответствии с определенными критериями, прописанными в регламенте выдачи прокатных удостоверений.
Просмотр мультфильмов или другого контента, не соответствующего возрастному рейтингу, может негативно повлиять на развитие и благополучие ребенка по нескольким аспектам:
Эмоциональное воздействие:Содержание страшных или насильственных сцен. Если ребенок смотрит мультфильмы, содержащие страшные или насильственные элементы, это может вызвать у него тревогу, страх и беспокойство. Детская психика может быть восприимчива к различным визуальным и эмоциональным воздействиям.
Формирование ценностей:Несоответствие нормам и ценностям. Контент, не соответствующий уровню развития ребенка, может содержать материал, противоречащий нормам и ценностям, которые родители стараются внедрить в воспитание своего ребенка. Это может привести к недопониманию и путанице в формировании моральных убеждений.
Развитие социальных навыков:Неадекватные образы и поведение персонажей. Мультфильмы с нецелесообразными для возраста образами и поведением персонажей могут создавать нереалистичные представления о том, как вести себя в обществе. Это может влиять на формирование социальных навыков и восприятие социальных взаимодействий.
Потеря образовательной ценности:Недостаток образовательных элементов. Мультфильмы, предназначенные для более старшей аудитории, могут быть богатыми на образовательные аспекты, которые ребенок еще не в состоянии полностью освоить. Поэтому, пропуская этапы развития, ребенок может упустить возможности для обучения и формирования навыков.
Мультипликационные фильмы способны развивать у детей самые разнообразные чувства: от милосердия и справедливости до жестокости и насилия. Психологи рекомендуют родителям не допускать к экрану детей младше трех лет. А с более старшим возрастом обращать внимание на контент ,который поглощает ваше чадо. От двигающейся картинки на экране можно возыметь гораздо больше вреда , нежели пользы.