Конец учебного года – пора кембриджских экзаменов, и некоторые мои студенты группы CAE уже проводят вечера за тестами, burning the midnight oil. А я уже начинаю грустить о том, что совсем скоро придётся их отпустить в вольное плавание (и надеюсь, что они придут ко мне на курс CPE за новыми победами). 💪
Чтобы под конец занятий поднять боевой дух и зарядить студентов новыми идеями, я решила попробовать новое и нестандартное – blended learning с помощью специализированного приложения.
У нас будет работа по станциям над стратегиями последнего задания в части аудирования. На разных станциях студенты вместе будут пробовать разные стратегии выполнения задания и сравнивать ощущения в группе. А я буду сидеть и отдыхать, мониторить и направлять.
Концепт мне нравится, осталось подобрать хороший сервис, который позволит студентам работать над заданием вместе в группах, а мне – наблюдать за процессом.
Заинтересовало веб-приложение Classkick. В нём можно создавать слайды с интерактивными заданиями, давать студентам выполнять их на своих устройствах (компьютер или планшет) и видеть всё, что они пишут на экранах в приложении. Мне нравится! Именно его и возьму на занятие.
Смотрите в карусели, какие задания я составила и как разместила на платформе.
Как реализуется blended learning на уроке (онлайн)?
Я планирую распределить студентов на три группы (читай: станции). Дать им ссылку на задания, попросить перейти к заданию, которое соответствует номеру группы, и находиться в своем сессионном зале.
Студенты будут работать индивидуально, а затем обсуждать результаты в сессионном зале внутри своей станции.
Я, в свою очередь, наблюдать за ходом выполнения заданий и ответами участников и помогать при необходимости.
Затем будет ротация станций. В конце студенты порефлексируют и поделятся результатами эксперимента со стратегиями аудирования с ребятами из других групп в стиле mingle.
Итоги:
✓ цели реализованы;
✓ современные подходы в преподавании использованы;
✓ студенты продуктивно поработали, пообщались и пришли к выводу сами;
✓ студенты мотивированы и получили подкрепление новизной.
Task design at its best.
Что нравится в сервисе:
+ стильный интуитивный интерфейс, похожий на презентацию;
+ задания составляются быстро;
+ автопроверка ответов;
+ мониторинг экранов всех студентов;
+ хорошо вписывается в blended learning.
Что мешает:
- в бесплатной версии можно создать только 20 заданий из нескольких слайдов;
- нельзя работать с телефона (студентам), а на планшет нужно загружать приложение.
Уже не терпится поскорее удивить ребят!
А у вас в копилке ресурсов есть платформы и сервисы, которые помогают реализовывать Blended Learning?
***
А если вы хотите узнать, как провести свой урок идеально - так, чтобы ученики хотели заниматься только у вас - приглашаем вас на бесплатный вебинар от спикера ELT University Марины Мищериковой (DELTA - certified teacher).
На вебинаре вы:
- Разберетесь, как начать преподавать онлайн
- Получите пошаговый план, как стать экспертным преподавателем
- Поймете, что является основанием для повышения ценника за свои занятия.
Регистрируйтесь по ссылке и получите подарок - Подборку учебных пособий для преподавателей английского языка.