Найти в Дзене

Родители успешных детей: 5 общих черт

Любой хороший родитель хочет, чтобы его ребенок не попадал в неприятности, хорошо учился и добился отличных результатов во взрослой жизни. Рецепта для воспитания гарантировано успешного ребенка нет, но многие исследования связывают успех человека с особенностями характера его родителей. Вот что общего у родителей успешных людей. Они прививают своим детям навыки социализации Исследователи из Пенсильванского университета и Университета Дюка отслеживали результаты социализации начиная с детсадовского возраста у 700 детей по всей Америке. Исследование длилось 20 лет. Его результатом стал вывод о том, что социально компетентный ребенок, который охотно общается со сверстниками, помогает другим, понимает их чувства и сам может справиться с поставленными задачами, имеет больше шансов получить высшее образование и стабильную работу к 25-летнему возрасту. Те дети, которые не имели достаточно развитых социальных навыков, часто имели «в своем послужном списке» арест, проблемы со спиртным, жили на
Оглавление

Любой хороший родитель хочет, чтобы его ребенок не попадал в неприятности, хорошо учился и добился отличных результатов во взрослой жизни. Рецепта для воспитания гарантировано успешного ребенка нет, но многие исследования связывают успех человека с особенностями характера его родителей. Вот что общего у родителей успешных людей.

Они прививают своим детям навыки социализации

Исследователи из Пенсильванского университета и Университета Дюка отслеживали результаты социализации начиная с детсадовского возраста у 700 детей по всей Америке. Исследование длилось 20 лет. Его результатом стал вывод о том, что социально компетентный ребенок, который охотно общается со сверстниками, помогает другим, понимает их чувства и сам может справиться с поставленными задачами, имеет больше шансов получить высшее образование и стабильную работу к 25-летнему возрасту.

Те дети, которые не имели достаточно развитых социальных навыков, часто имели «в своем послужном списке» арест, проблемы со спиртным, жили на «социалке». «Исследование показывает, что помогая детям выработать социальные и эмоциональные навыки, мы закладываем в них потенциал для их будущего, — говорит Кристин Шуберт, директор Фонда Роберта Вуда Джонсона. — С самого раннего возраста эти навыки отвечают за то, пойдет человек в университет или в тюрьму, станет хорошим специалистом или антисоциальным элементом».

-2

Они работают над отношениями с детьми

В 2004 году проводилось специальное исследование, в котором принимали участие 243 человека, родившихся в бедных семьях. Так вот, те, у кого были заботливые родители в течении первых трех лет жизни — те дети не только в последствии лучше учились в школе, чаще получали высшее образование и развивали здоровые отношения с близкими.

Они рано учат своих детей математике

В 2007 году мета-анализ данных 35 тысяч дошкольников в США, Канаде и Великобритании показал, что ранее развитие математических навыков становится крупным преимуществом. Глобальное значение базовых знаний по математике перед поступлением в школу — фактор, гарантирующий не только будущие успехи в математике, но и в чтении.

Они работают

Согласно исследования Гарвардской бизнес-школы, тот факт, работает ли мама, непосредственно влияет на будущий успех ребенка. Дочери работающих матерей, как правило, в будущем занимают хорошие должности и зарабатывают на 23% больше, чем дети матерей, выбравших для себя роль домохозяйки. А их сыновья более заботливы и в будущем как минимум на 7,5 часов больше времени посвящают своим детям в неделю.

-3

Они авторитетны, но ни в коем случае не авторитарны

Исследование Калифорнийского университета, проведенное в 1960-х, показало, что есть три стиля родительского поведения: либеральный или снисходительный (не приемлют никаких наказаний и все позволяют ребенку), авторитарный (пытаются контролировать ребенка и подчинить его определенным стандартам поведения) и авторитетный (родители направляют ребенка, но не подавляют). Идеальный тип — авторитетный, при котором ребенок знает, что такое уважение, но не ощущает тотального контроля и давления на свою личность.