Цель: Обобщение и закрепление знаний детей о природе.
Задачи:
Образовательные: способствовать углублению и обобщению имеющихся представлений детей о живой и неживой природе; закреплять умение сопоставлять, анализировать, делать выводы.
Развивающие: развивать любознательность и самостоятельность, развивать навыки общения, связную речь, развивать умения слушать друг друга, дополнять ответы товарища.
Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе, умение договариваться.
Оборудование: фишки, медали, , презентация
Ход:
Дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире природы: на речке, в поле, в лесу, на полянке. Побываем в гостях у животных, заглянем в царство грибов, вас ждут интересные вопросы и игры.
За правильные ответы игроки будут получать жетоны, в конце соревнований мы подсчитаем количество набранных жетонов и выявим победителя. Итак, мы начинаем!
В конце соревнования мы узнаем, кто же лучше знает природу, кого можно назвать ЗНАТОКАМИ ПРИРОДЫ!
1. «Разминка».
Вопросы командам задаются по очереди.
1. Ах, не трогайте меня, обожгу и без огня. (Крапива.)
2. Путник часто ранит ноги – вот и лекарь на дороге. (Подорожник.)
3. Посадили зернышко, вырастили солнышко. (Подсолнечник.)
4. Не корень, а в земле, не хлеб, а на столе;
5. И к пище приправа, и на микробов – управа. (Чеснок.)
2. Отвечай быстро
· Какое дикое животное очень похоже на собаку? (Волк)
· Пингвин – птица или нет? (птица)
· Какая птица подкладывает яйца в чужие гнёзда? (кукушка)
· Какое самое большое животное, обитающее в море? (кит)
(Самое массивное и самое крупное животное на нашей планете синий кит. Его вес достигает 136 тонн, длина 33 метра. За один раз он может набрать в пасть тонну воды. На спине у него могут уместиться 30 слонов).
· Где у кузнечика ухо? (на ноге)
· Какой вред деревьям приносит сбор сока? (дерево без сока зачахнет, погибнет)
· Животное, которое строит дом на реке. (бобр)
· Кто в году четыре раза переодевается? (Земля)
· Сколько ног у паука? (8)
· Какое самое высокое животное на Земле? (жираф)
(Самое высокое животное на Земле – жираф. Есть жирафы, которые достигают в высоту 5 м 80 см)
· Что случается с пчелой, после того, как она ужалит? (Она умирает)
· У березы ствол черный или белый? (черный)
3.Отгадай загадку
-С ветки на ветку, быстрый, как мяч,
Скачет, резвится рыжий циркач.
Вот на лету он шишку поймал,
Прыгнул на ствол и в дупло убежал. (Белка)
-Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами кисти-рожки.
С виду кроток, но не верь:
Страшен в жизни этот зверь. (Рысь)
-Не огонь, а жжется. (Мороз, крапива)
-Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали.
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем,- не найдем. (Роса)
-Чуток, строен и высок,
Гордо голову несет,
От рогов густая тень.
Вот красивый зверь… (Олень)
-Есть в реке работники-
Не столяры, не плотники,
А выстроят плоти-
Хоть пиши картину. (Бобры)
-Трусоват лесной красавец.
Догадались? Это… (Заяц)
-Зверь красивый, грациозный,
Часто прячется в нору,
Но охотится серьёзно
— Кур считай ты поутру! (Лиса)
4.Блиц – турнир
1. На этом цветке любят гадать девочки. (ромашка)
2. Какая ягода бывает красной, черной, белой? (смородина)
3. Им кусает пчела. (жало)
4. Кто разбил золотое яичко? (мышка)
5. Дикая лесная свинья (кабан)
6. Бывает русак, бывает беляк (заяц)
7. Кого поймал Емеля? (щуку)
8. Животные, стоящие плотины (бобры)
9. Что случится с пчелой, после того как она кого-нибудь укусит? (погибнет)
10. Огурец и свёкла-это овощи, а Волга и Дон- это… (реки)
11. Домашний сторож (собака)
12. Дом для лошади (конюшня )
13. Скошенная, высушенная трава (сено)
14. Кто может ткать без станка и рук (паук)
15. Какой гриб носит название хищного зверя? (лисички)
16. Кто спит вниз головой? (летучая мышь)
5.«Закончите фразу»
1. Смелый, как ... (лев).
2. Коварная, как ... (змея).
3. Трусливый, как ... (заяц).
4. Хитрый, как ... (лиса).
5. Злой, как ... (собака).
6. Голодный, как ... (волк).
7. Трудолюбивый, как ... (муравей).
8. Верный, как ... (пес).
9. Упрямый, как ... (осел).
10. Бестолковый, как ... (баран).
11. Тихий, как ... (мышь).
12. Вольный, как ... (Птица).
Итог: воспитатель задает вопросы типа "Что показалось особенно интересным?", "Что нового вы сегодня узнали?", "На какие вопросы вы знали точный ответ"
ВНИМАНИЕ: Уважаемые студенты и воспитатели, когда подводите итог, никогда не пользуйтесь вопросами, на которые дети отвечают "Да" или "Нет" (Вам понравилась? - Да ). Дайте им возможность высказать свое мнение!