Найти в Дзене

ОБНАРУЖИЛА ПРИЗНАКИ ДИСЛЕКСИИ У СВОЕГО МУЖА! Почему об этом не знали в школе?

Многие знают, что дислексия затрудняет чтение. Но это еще не все. Дислексия - это проблема с языком. Часто проблемы с рифмами также могут быть признаком проблем с чтением. Дислексия также может вызывать проблемы с орфографией, речью и письмом. Признаки дислексии могут появляться и в других областях, а не только при чтении. Не всех людей дислексия проявляется одинаково. Некоторым сложно научиться читать, например, произносить слова (расшифровывать). Некоторые хорошо читают слова и предложения, но им трудно понять, что они читают. С возрастом дислексия может выглядеть иначе. Дошкольные признаки дислексии · Неправильное произношение слов. · Изо всех сил пытается назвать знакомые предметы и вместо этого использует общие слова, такие как вещь, предмет и это. · Трудно разучивать детские стишки или тексты песен, которые рифмуются · Проблемы с запоминанием последовательностей, таких как пение букв алфавита. · Рассказывать истории, за которыми трудно следить, или затрудняется рассказать о соб
Оглавление

Многие знают, что дислексия затрудняет чтение. Но это еще не все. Дислексия - это проблема с языком. Часто проблемы с рифмами также могут быть признаком проблем с чтением.

Дислексия также может вызывать проблемы с орфографией, речью и письмом. Признаки дислексии могут появляться и в других областях, а не только при чтении.

Не всех людей дислексия проявляется одинаково. Некоторым сложно научиться читать, например, произносить слова (расшифровывать). Некоторые хорошо читают слова и предложения, но им трудно понять, что они читают.

С возрастом дислексия может выглядеть иначе.

Дошкольные признаки дислексии

· Неправильное произношение слов.

· Изо всех сил пытается назвать знакомые предметы и вместо этого использует общие слова, такие как вещь, предмет и это.

· Трудно разучивать детские стишки или тексты песен, которые рифмуются

· Проблемы с запоминанием последовательностей, таких как пение букв алфавита.

· Рассказывать истории, за которыми трудно следить, или затрудняется рассказать о событии в логическом порядке.

· Проблемы с запоминанием и многоступенчатым следованием инструкциям

Признаки дислексии К – 2 степени

· Проблемы с изучением названий букв и запоминанием издаваемых ими звуков

· Часто путает буквы , которые выглядят аналогично (например , б , д) или звуки , похожий друг на друга (например , ф и в, б и п , или д и т )

· Проблемы с чтением знакомых слов (например, холодильник ), особенно если нет картинок

· Заменить слова при чтении вслух, например, сказать дом, когда в рассказе говорится: дорога

· Проблемы с разделением отдельных звуков в словах и смешиванием звуков, чтобы составить слово

· Проблемы с запоминанием написания слов и применением правил правописания в письменной форме

Признаки дислексии 3-5 степени

· Путаница или пропуск маленьких слов, например, для при чтении вслух

· Проблемы с произношением новых слов

· Проблемы с быстрым распознаванием общих слов (также называемых контрольными словами )

· Сложности в рассказе событий и ключевых моментов из них

· Часто совершают одни и те же ошибки, например, переворачивают буквы.

· Плохое правописание, например, правильное и неправильное написание одного и того же слова в одном и том же упражнении.

· Избегает чтения, когда это возможно, или расстраивается при чтении

Признаки дислексии у подростков и взрослых

· Медленное чтение или исключение небольших слов и частей более длинных слов при чтении вслух

· Проблемы с запоминанием общепринятых сокращений, в том числе в социальных сетях

· Часто ищут слова или заменяют их, например, ворота, а не забор.

· Часто не «понимают» шутку или испытывают проблемы с пониманием идиом и каламбуров.

· Очень много времени на выполнение заданий по чтению

· Легче отвечать на вопросы о странице текста, если ее читать вслух.

Эти проблемы могут быть тяжелыми как для детей, так и для взрослых. Они могут думать, что они глупые, потому что у них проблемы, в то время как у большинства людей - нет.

Но проблемы с чтением не означают, что кто-то не умный. Это лишь один из многих мифов о дислексии .

Читатели, испытывающие трудности, часто чувствуют себя одинокими. Но дислексия - очень распространенное проблема в обществе, и многим детям и взрослым требуется дополнительная помощь в обучении чтению. Хорошая новость заключается в том, что есть способы научить испытывающих трудности читателей , и навыки можно улучшить.

Об этих способах читайте в следующей статье.