Найти в Дзене
Иван Ляпин

Как занять себя во время урока?

Иногда нужно придумать, как убить время на уроке, если вы слишком взволнованы или не можете сосредоточиться. Существует множество игр, которые позволяют занять себя. Можно оглядеться вокруг и найти что-нибудь интересное помимо учителя. Попытайтесь отыскать корень проблемы, чтобы такое поведение не вошло в привычку. Играйте Смотрите по сторонамМетод2 Измените свое отношениеМетод3 Избавьтесь от проблемыМетод4 Советы
Оглавление

Иногда нужно придумать, как убить время на уроке, если вы слишком взволнованы или не можете сосредоточиться. Существует множество игр, которые позволяют занять себя. Можно оглядеться вокруг и найти что-нибудь интересное помимо учителя. Попытайтесь отыскать корень проблемы, чтобы такое поведение не вошло в привычку.

Играйте

1Используйте телефон. На некоторых уроках пользоваться телефонами нельзя, но если у вас есть такая возможность, то телефон спасет вас от скуки. Используйте приложения, играйте в игры или переписывайтесь с друзьями. Не забудьте отключить звук и вести себя осторожно.
1Используйте телефон. На некоторых уроках пользоваться телефонами нельзя, но если у вас есть такая возможность, то телефон спасет вас от скуки. Используйте приложения, играйте в игры или переписывайтесь с друзьями. Не забудьте отключить звук и вести себя осторожно.
2Играйте в крестики-нолики. Предложите сыграть соседу по парте или играйте сами с собой, но старайтесь не шуметь. Можно играть сериями до четырех побед за семь партий, а потом сменить оппонента и начать заново.[1]
2Играйте в крестики-нолики. Предложите сыграть соседу по парте или играйте сами с собой, но старайтесь не шуметь. Можно играть сериями до четырех побед за семь партий, а потом сменить оппонента и начать заново.[1]
3Считайте. Попробуйте подсчитать, сколько раз кто-либо чихнет во время урока, особенно в сезон простудных заболеваний. Также можно считать зевающих учеников или количество вопросов учителю.[2]
3Считайте. Попробуйте подсчитать, сколько раз кто-либо чихнет во время урока, особенно в сезон простудных заболеваний. Также можно считать зевающих учеников или количество вопросов учителю.[2]
4Рисуйте в тетради. Рисуйте целые пейзажи или персонажей. Также можно рисовать на подошве обуви, чтобы мама и учитель ничего не заметили, ведь тетрадь останется чистой. Всегда можно носить с собой блокнот или чистую бумагу.[3]Создавайте замысловатые узоры и схемы. Используйте ручки и карандаши разных цветов или прокалывайте отверстия в бумаге и соединяйте их линиями.
Попробуйте нарисовать сложное изображение, не отрывая карандаш от бумаги. Интересно, насколько детальным получится рисунок.
4Рисуйте в тетради. Рисуйте целые пейзажи или персонажей. Также можно рисовать на подошве обуви, чтобы мама и учитель ничего не заметили, ведь тетрадь останется чистой. Всегда можно носить с собой блокнот или чистую бумагу.[3]Создавайте замысловатые узоры и схемы. Используйте ручки и карандаши разных цветов или прокалывайте отверстия в бумаге и соединяйте их линиями. Попробуйте нарисовать сложное изображение, не отрывая карандаш от бумаги. Интересно, насколько детальным получится рисунок.
5Поделки из бумаги. Научитесь искусству оригами, чтобы складывать из бумаги самолетики или более сложные конструкции. Можно просто попытаться сложить лист бумаги пополам более 12 раз. После десяти будет очень сложно.[4]
5Поделки из бумаги. Научитесь искусству оригами, чтобы складывать из бумаги самолетики или более сложные конструкции. Можно просто попытаться сложить лист бумаги пополам более 12 раз. После десяти будет очень сложно.[4]
6Пишите нерабочей рукой. Если обычно вы пишете правой рукой, то попробуйте писать левой или наоборот. Затем попробуйте разобрать написанное.[5]Также можно попробовать записывать текст двумя руками одновременно и получить обычные предложения, написанные сразу с двух сторон.
6Пишите нерабочей рукой. Если обычно вы пишете правой рукой, то попробуйте писать левой или наоборот. Затем попробуйте разобрать написанное.[5]Также можно попробовать записывать текст двумя руками одновременно и получить обычные предложения, написанные сразу с двух сторон.
7Рисуйте трехмерные объекты. Попробуйте рисовать трехмерные фигуры и создавать структуры. Объедините несколько трехмерных кубов или постарайтесь нарисовать книгу как можно ближе к реальности.[6]
7Рисуйте трехмерные объекты. Попробуйте рисовать трехмерные фигуры и создавать структуры. Объедините несколько трехмерных кубов или постарайтесь нарисовать книгу как можно ближе к реальности.[6]
8Сосредоточьтесь на одном звуке. Попробуйте отгородиться от всех остальных звуков и все свое внимание сосредоточить на тиканье часов или собственном дыхании. Постарайтесь успокоить свое сознание.[7]
8Сосредоточьтесь на одном звуке. Попробуйте отгородиться от всех остальных звуков и все свое внимание сосредоточить на тиканье часов или собственном дыхании. Постарайтесь успокоить свое сознание.[7]
9Нарисуйте себе временную татуировку. Рисуйте на открытой части руки или ноги. Усложните задачу и постарайтесь повторить такой же рисунок второй рукой.[8]
9Нарисуйте себе временную татуировку. Рисуйте на открытой части руки или ноги. Усложните задачу и постарайтесь повторить такой же рисунок второй рукой.[8]
10Фокусы с телом. Попробуйте достать языком до кончика носа или сложить язык трубочкой. Также можно поочередно поднимать и опускать брови. Узнайте возможности своего тела, но не отвлекайте других. Следите за тем, чтобы вас не заметили.[9]
10Фокусы с телом. Попробуйте достать языком до кончика носа или сложить язык трубочкой. Также можно поочередно поднимать и опускать брови. Узнайте возможности своего тела, но не отвлекайте других. Следите за тем, чтобы вас не заметили.[9]

Смотрите по сторонамМетод2

1Установите зрительный контакт. Не важно, кто будет вашим соучастником. Установите контакт с одноклассником и скорчите смешное лицо или просто улыбнитесь. Также можно подмигнуть тому, кто вам нравится.[10]Убивать время всегда проще в компании. Попробуйте обмениваться смешными рожицами как можно дольше, а затем обсудите самые забавные моменты на перемене.
Не смотрите в глаза тому, кто способен вас выдать, посчитать глупым или обидеться.
1Установите зрительный контакт. Не важно, кто будет вашим соучастником. Установите контакт с одноклассником и скорчите смешное лицо или просто улыбнитесь. Также можно подмигнуть тому, кто вам нравится.[10]Убивать время всегда проще в компании. Попробуйте обмениваться смешными рожицами как можно дольше, а затем обсудите самые забавные моменты на перемене. Не смотрите в глаза тому, кто способен вас выдать, посчитать глупым или обидеться.
2Поболтайте. Если у вас много одноклассников, то всегда можно тихонько поболтать на задней парте и никому не мешать. Дождитесь, пока учитель отойдет подальше. Не начинайте разговор с теми, кто внимательно слушает учителя. Следите за теми, кто смотрит по сторонам, и вы легко найдете собеседника.Скажите что-то вроде: “Ну и скукотища, да?”[11]
2Поболтайте. Если у вас много одноклассников, то всегда можно тихонько поболтать на задней парте и никому не мешать. Дождитесь, пока учитель отойдет подальше. Не начинайте разговор с теми, кто внимательно слушает учителя. Следите за теми, кто смотрит по сторонам, и вы легко найдете собеседника.Скажите что-то вроде: “Ну и скукотища, да?”[11]
3Изучите окружающую обстановку. Используйте воображение, чтобы придумать истории о таких банальных вещах, как облупившаяся краска на стене или выбившаяся прядь у одноклассницы. Найдите в классе все предметы на букву А и двигайтесь дальше по алфавиту. Можно наблюдать за всем на свете.[12]Развивайте любую возникающую мысль. Не ограничивайтесь скучными делами.
3Изучите окружающую обстановку. Используйте воображение, чтобы придумать истории о таких банальных вещах, как облупившаяся краска на стене или выбившаяся прядь у одноклассницы. Найдите в классе все предметы на букву А и двигайтесь дальше по алфавиту. Можно наблюдать за всем на свете.[12]Развивайте любую возникающую мысль. Не ограничивайтесь скучными делами.
4Сконцентрируйтесь на узорах. Находите скрытые узоры на потолке, стенах, одежде и за окном. Также можно рисовать свои узоры в тетради.[13]
4Сконцентрируйтесь на узорах. Находите скрытые узоры на потолке, стенах, одежде и за окном. Также можно рисовать свои узоры в тетради.[13]
5Догадайтесь, чем одноклассники заняты в телефонах. Найдите человека, который смотрит в телефон, а затем попытайтесь понять, что он делает. Если не знаете, попробуйте определить модели телефонов по внешнему виду.[14]Подумайте, в какие игры могут играть одноклассники в телефоне, а после урока спросите, чтобы проверить свои догадки. Превратите это занятие в игру и подсчитывайте баллы за верные ответы.
5Догадайтесь, чем одноклассники заняты в телефонах. Найдите человека, который смотрит в телефон, а затем попытайтесь понять, что он делает. Если не знаете, попробуйте определить модели телефонов по внешнему виду.[14]Подумайте, в какие игры могут играть одноклассники в телефоне, а после урока спросите, чтобы проверить свои догадки. Превратите это занятие в игру и подсчитывайте баллы за верные ответы.
6Читайте все, что видите. Читайте надписи в чужой тетради, учебнике или на вещах. Такой способ позволит интересно провести время и никому не мешать. Сдерживайте смех, если прочитали что-то смешное, иначе вас могут заметить.[15]Не читайте газеты и журналы, так как учитель может посчитать это неуважением и наказать вас.
6Читайте все, что видите. Читайте надписи в чужой тетради, учебнике или на вещах. Такой способ позволит интересно провести время и никому не мешать. Сдерживайте смех, если прочитали что-то смешное, иначе вас могут заметить.[15]Не читайте газеты и журналы, так как учитель может посчитать это неуважением и наказать вас.

Измените свое отношениеМетод3

1Измените свой образ мыслей. Не нужно считать урок скучным. Убедите себя в том, что занятия интересны. Если обманут мозг и поверить, что урок проходит интересно, то время пролетит куда быстрее.[16]
1Измените свой образ мыслей. Не нужно считать урок скучным. Убедите себя в том, что занятия интересны. Если обманут мозг и поверить, что урок проходит интересно, то время пролетит куда быстрее.[16]
2Измените привычный образ действий. Сядьте за другую парту или попробуйте изменить почерк. Исследователи пришли к выводу, что если стимулировать себя необычными делами, то сознание будет воспринимать время иначе.[17]Не садитесь на другое место, если вас рассадил учитель, вы плохо видите, слышите либо если новое место хуже предыдущего.
2Измените привычный образ действий. Сядьте за другую парту или попробуйте изменить почерк. Исследователи пришли к выводу, что если стимулировать себя необычными делами, то сознание будет воспринимать время иначе.[17]Не садитесь на другое место, если вас рассадил учитель, вы плохо видите, слышите либо если новое место хуже предыдущего.

Избавьтесь от проблемыМетод4

Советы

  • Проводите время весело. Для этого не нужно особых условий.
  • Не развлекайтесь во вред другим.
  • Скооперируйтесь вместе с одноклассником.
  • Прикрывайте свои рисунки книгой или дождитесь, пока учитель отвернется, чтобы он ничего не заметил.