Гуляя с ребенком на детской площадке, мама вдруг замечает, что его обижают другие дети. Не принимают в свою игру, толкают или говорят неприятные слова.
Тут важно:
- сдержать нахлынувшие эмоции;
- не погружаться в собственное детство.
Не исключено, что мама вспомнит свои переживания, проблемы со сверстниками. И тут же всплывет ее личная реакция. Но это совсем не значит, что ребенок испытывает схожие чувства. Надо понаблюдать за ним, чтобы понять его настроение:
- расстроился ли он до такой степени, что опустил голову, отошел в сторону и словно хочет стать незаметным, спрятаться ото всех;
- разозлился, начав сжимать кулаки, как будто готовится к бою;
- пропустил все происходящее мимо ушей и спокойно играет в другом месте, подбегает к другим ребятам, продолжает улыбаться и радоваться жизни.
И вот от этого уже и надо отталкиваться. Не от своей истории, личного отношения к происходящему и знания того, как надо справляться с подобными хулиганами, а именно от реакции ребенка.
Не исключено, что мамино вмешательство разозлит малыша. И его негативные эмоции приумножатся.
Или у него закрепится установка, что любые спорные моменты можно решить с помощью взрослых, которые сильнее, больше.
Но, конечно, есть и обратная реакция.
Когда родители вовсе ничего не предпринимают. Они так и остаются в стороне, наблюдая лишь за тем, как бы дело не дошло до кровопролития. А разобраться ребенок должен сам:
- ведь это его жизнь;
- ему надо учиться выкручиваться без мам-пап.
Иначе, кто из него вырастет. Не будет же он всю жизнь топтаться за маминой спиной.
Агрессию остановить надо. Тут родителям придется вмешаться.
Но, прикрываясь спасением собственного малыша, нельзя рушить границы другого ребенка.
Как бы отвратительно (опять же на ваш взгляд) он (другой ребенок) себя не вел, его должны учить уму-разуму его родители.
Своего сына или дочь можно вытащить из конфликта физически, увести подальше. Но нельзя хватать за руку чужого ребенка, если он пытается столкнуть с горки вашего малыша.
Конечно, если дело приняло странный оборот, и кто-то может пострадать, действовать придется решительно. Возможно, не разбираясь, где чей ребенок.
Но разговор придется вести с родителями.
Именно они отвечают за поведение ребенка.
Они объясняли ему (или нет), как можно, а как нельзя себя вести. Наблюдая за ними, он учился выходить из конфликтов (а может и создавать их на пустом месте).
Беседы мам-пап проводятся исключительно с другими мамами-папами. Только они имеют право отчитать своего ребенка.
Если ребенок сам бежит за помощью, не надо отмахиваться от него, мол, учись разбираться сам. Он должен знать, что его услышали и поняли.
Ему надо понимать, что:
- он не один;
- у него всегда есть хотя бы один союзник, который поможет хотя бы словом.
Но и искать выход без участия малыша не стоит. Нужно понять, как действовать, найти решение вместе.
Рассуждать, а не озвучить единственно возможный вариант (по мнению мамы) и отправить ребенка на реализацию придуманного плана. Его нужно лишь направить, дать поддержку. А выводы пусть он сделает сам. Хотя бы попытается.
Если ребенка обзывают, дразнят, это не значит, что надо учить его плохим словам.
А лучше донести до него мысль, что все это не имеет к нему совершенно никакого отношения.
Просто есть разные люди:
- взрослые, которые не объяснили, что можно говорить, а что нельзя;
- дети, которые не понимают значения многих слов.
Но все это просто звуки, не надо принимать их на свой счет. И тут еще уместно рассказать о том, какой же малыш замечательный. Пусть он чувствует уверенность в себе всегда, в любую минуту. Это поможет ему не обращать внимание на многочисленные дразнилки и нелепые высказывания.