За одиннадцать лет школы я успела попробовать себя в абсолютно разных сферах: от посещения школы юных физиков при главном НИУ моего города до участия в гуманитарных олимпидах. я много раз задавала себе вопрос о том, что же все-таки для меня легче: решать задачи или писать сочинения? гуманитарные или технические предметы?
Так вот, я пришел к выводу: технические науки для меня легче.
Теории для того, чтобы выучить математику, гораздо меньше, чем для, например, истории или обществознания. все нужные формулы по техническим предметам явно не займут четыреста страниц, как справочники по истории или обществознанию.
Другой вопрос - возможность использовать знания. если в использовании гуманитарных знаний все довольно прозрачно (просят назвать дату или термин - вы назовете), то с техническими сложнее: порой на применение формулы из числа базовых нужно выходить путем долгих преобразований.
Но и тут есть подводные камни: в гуманитарных предметах полно разночтений. это, наверное, их главная сложность: если в математике мы точно можем сказать, что два плюс два - четыре, то в том же обществознании этот пример рассматривался бы с точки зрения разных теорий и проверялся бы разными критериями истинности, и не факт, что мы получили бы точный ответ.
Поэтому могу сказать, что для технические предметы представляются более лёгкими, нежели гуманитарные.