Недавно на встрече с командой в Москве случилась интересная беседа:
— Я прятала дневник от родителей, чтобы не ругали за четверки.
— А со мной мама не разговаривала, если я приносила плохие оценки.
— А меня даже не хвалили, для моих родителей пятерки были как должное.
Одна моя субличность, которая просто разговаривала с коллегами — сидела вот так 🙈 Мой личный опыт не давал поверить, что все это реально.
Но с другой стороны сидела вторая субличность — «Оля-эксперт», которая каждый день работает с последствиями такого «детства самозванцев» у клубовцев. Когда ты привыкаешь считать, что без оценок — ничего не стоишь. С плохими оценками — плохой. С хорошими — не факт, что хороший, ведь это же «вообще-то так и должно быть».
Насколько я помню, такая же бредовая система оценок была и у учителей по отношению к школьникам. Любимая фраза одной нашей учительницы в адрес отличников была: «У Ивановой за контрольную, конечно же, 5. Было бы удивительно, будь по-другому». Наверняка сейчас условная Иванова если и достигает невероятных высот, то все равно считает себя «обычной», не заслуживающей похвалы и тем более — повышения.
А потом ко мне приходят клубовцы, которым кажется, что весь их опыт — ничто. Что пятерки и классные знания — это норма, «любой так может». Но если совершена ошибка — это настоящая катастрофа и повод обесценить все, что было до этого.
То, в каких масштабах я это вижу сейчас, намекает, что «детство самозванца» — практически золотой стандарт российского воспитания и образования. А вы спрашиваете, чем меня заинтересовала работа в государственных фондах. Наверное, тем, что эффективнее работать на опережение, чем залатывать одни и те же дыры во взрослом возрасте.
Да, я не могу пролоббировать новый закон об образовании. Не могу изобрести машину времени и возвращать людей в прошлое, чтобы они избежали детских травм. Но есть клуб, в котором можно менять реальность «здесь и сейчас».
А у ваших учителей были любимые обесценивающие фразы? Или у родителей? Как это сказывается на вашей карьере?
