Я знала очень мало выпускников 11 класса, которые бы точно знали, кем они хотят стать. В профессиональном плане. Основные мотивы выбора университета и факультета таковы:
- Выбираю специальность, на которую я смогу сдать экзамены
- Выбираю любой факультет и вуз, лишь бы подальше от родительского дома или, наоборот, как можно ближе к родному гнезду
- Иду туда же, куда поступают мои друзья/подружки
- Выбираю самую популярную/прибыльную/крутую специальность
- Выбираю самую престижную специальность, потому что папа с мамой за всё платят
Я в своё время поступила так же нерационально: я выбрала вуз и факультет, на который смогла поступить без экзаменов. Расскажу свою историю.
Я родилась и училась в школе в маленьком закрытом городе на Урале. Школа была самой обычной, общеобразовательной. Но учителя у нас были крутые: ребята из нашей школы постоянно участвовали в разных конференциях, олимпиадах и конкурсах, как городских, так и международных. Я тоже была в их числе: стала призёром областной олимпиады по экологии и русскому языку, участвовала во Всероссийской олимпиаде по русскому, ездила с проектом по политологии на конференцию в Москву и даже участвовала в конференции по вопросам мирного освоения космоса в Америке. Но все эти активности ни на шаг не приблизили меня к ответу на вопрос, куда поступать после школы.
Учась в 10 классе, я случайно услышала от учительницы по русскому об олимпиаде «Покори Воробьёвы горы». Ее победители среди 11-классников получали бюджетные места в университете ещё до начала вступительных испытаний. Тогда я решила, что попытаю счастья, когда перейду в 11 класс. Так я и сделала.
В далеком 2007-2008 гг. система была такая: выбираешь факультет, выполняешь заочные задания и в случае успеха тебя приглашают на очный тур. Он проходил в нескольких российских городах, куда приезжали организаторы из МГУ и «Московского комсомольца» (соучредителя олимпиады), чтобы учащимся из разных регионов нашей необъятной родины было проще в нем поучаствовать и не приходилось ехать в Москву. Я, например, писала очный тур в Челябинске в ЧелГУ.
По приезде на место проведения нас с мамой поселили в школе-интернате. То есть за жильё мы не платили. Кажется, нас там ещё и кормили в столовой совершенно бесплатно. Также возместили транспортные расходы. В общем, ол инклюзив 😀
Очный этап длился 2 дня. В первый - мы решали какие-то организационные вопросы, заполняли бумажки. Во второй - мы сдавали экзамены по предметам, необходимым для поступления на выбранный факультет. По сути мы делали то же самое, что и абитуриенты летом. Отличия состояли в том, что это была ещё весна и все экзамены сдавали за один день в письменном виде. Потом в течение некоторого времени работы проверялись. Кому-то по результатам олимпиады предлагали место на бюджете, кто-то получал 100 баллов за сданные предметы. Например, моя соседка по комнате в общежитии получила на этой олимпиаде 100 баллов по русскому, что тоже значительно упростило поступление. Насколько я помню, всего на наш факультет по олимпиаде поступили 5 человек.
Я выбрала философский факультет по одной простой причине: я чувствовала уверенность в том, что сочинение по русскому и литературе, историю и обществознание я смогу достойно написать на очном туре. На заочном можно было выполнить задания для любого факультета: интернет, родители и учителя бы помогли. Но потом все равно пришлось бы сдавать эти предметы без помощников, надеясь только на свои силы. Рассудив таким образом, я выбрала факультет, который хотя бы потенциально был мне по силам. И я не прогадала. Уже в середине апреля моего выпускного года в школе я знала, что меня ждёт уютное бюджетное место на философском факультете лучшего вуза страны. Я была избавлена от мучительной необходимости сдавать тысячу экзаменов в сотни университетов (тогда ещё не было обязательного егэ по всем предметам). Мне даже по большому счёту было всё равно, на какие оценки я сдам выпускные в школе. Это уже не влияло на мое поступление.
«Покори Воробьёвы горы» - классный проект. Я очень благодарна всем, кто к нему причастен. Он реально давал (и даёт до сих пор) возможность детям из глубинки поступить на бюджет в хороший вуз. Сейчас, конечно, интернет - великий уравнитель. Именно благодаря ему и жители мегаполисов, и дети из маленьких закрытых городов на Урале имеют одинаковый доступ к информации. Но когда-то именно такие проекты показали, что солнце светит всем одинаково и хорошее образование доступно любому.
Главный посыл моего рассказа очень прост: надо использовать все возможности для того, чтобы добиваться успеха. К цели, как правило, ведёт множество путей. Например, поступить в университет твоей мечты можно не только успешно сдав егэ. Можно, например, поучаствовать в олимпиаде и выиграть джек-пот.
Возможно, моя история кому-то поможет или вдохновит на великие свершения. Буду только рада 😁 Желаю всем будущим абитуриентам и их родителям удачи! Пусть у вас все получится 👌