Я по своему малолетству пропустил многие процессы, которые шли в обществе на заре нашей существующей реальности. То, что исторические процессы намного сложнее того, что пишут в учебниках (а там много откровенной бредятины) я понял еще в школе и без интернетов. В учебнике как про иго монгольское говорилось? Пришли злые монголы и устроили тотальный геноцид. Все. Точка. Есть плохие. есть хорошие. А потом, в каком-то журнале я, еще школотрон, узнаю, что отряды кочевников очень даже плотно работали с князьями, выступая как союзники в военных переделках. И логика подсказала, что к учебникам нужно относиться осторожно. Тоже самое произошло и со сталинской эпохой. Столько дерьма лилось, что уже настораживало. Вначале было вроде как понятно, за что. Но потом были воспоминания современников, работавших со Сталиным, всплывали факты. Постепенно все более отчетливо проступали другие черты данного исторического деятеля. Как и тех, кто лил помои и говнецо. Прошло уже 30 лет и все время кивать на