В младших классах одним из эффективных методов и приёмов, активно воздействующих на познавательную деятельность обучающихся, на их эмоциональную сферу, является дидактическая игра. Сделайте паузу, поиграйте с детьми. Придумайте условия игры. В дидактический игре можно использовать интересные загадки. Забралась на карниз, Нос повесила вниз. На ночь слезы прячет, А на солнце плачет. Каждый год я к вам лечу - Зимовать у вас хочу. И ещё красней зимой Ярко-красный галстук мой. Ходит к речке смело Весь в наряде белом. У него на ножках Красные сапожки. Ей бродить ничуть не лень Рядом с вами целый день. Стоит солнышку зайти, Как её вам не найти Трав копытами касаясь, Ходит по лесу красавец. Ходит смело и легко, Рога раскинул широко. Что за дерево-девица? Не швея, не мастерица, Ничего сама не шьёт, А в иголках круглый год. Всем хорошего дня. Подписывайтесь на канал, ставьте палец 👍
В младших классах одним из эффективных методов и приёмов, активно воздействующих на познавательную деятельность обучающихся, на их эмоциональную сферу, является дидактическая игра.
Сделайте паузу, поиграйте с детьми. Придумайте условия игры. В дидактический игре можно использовать интересные загадки.
Забралась на карниз,
Нос повесила вниз.
На ночь слезы прячет,
А на солнце плачет.
Каждый год я к вам лечу -
Зимовать у вас хочу.
И ещё красней зимой
Ярко-красный галстук мой.
Ходит к речке смело
Весь в наряде белом.
У него на ножках
Красные сапожки.
Ей бродить ничуть не лень
Рядом с вами целый день.
Стоит солнышку зайти,
Как её вам не найти
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец.
Ходит смело и легко,
Рога раскинул широко.
Что за дерево-девица?
Не швея, не мастерица,
Ничего сама не шьёт,
А в иголках круглый год.
Всем хорошего дня. Подписывайтесь на канал, ставьте палец 👍