Осенью 1952 года ученики школы Elysian Heights в северном районе Лос-Анджелеса пытались снова войти в учебную колею после долгих летних каникул. Однако справиться с адаптацией школьникам помогло необычное событие. В класс номер восемь, где учились шестиклассники, пришел новый ученик – дворовый кот. Он был худой, с длинными усами и зелеными глазами, своенравный, немного неуклюжий, короткошерстный, в коричневую полоску окраса тэбби и с белым воротничком.
Как кот попал в класс? Очень просто. Он сам открыл дверь кабинета, для этого ему достаточно было прыгнуть на дверную ручку. Когда он зашел к ученикам, он тут же уселся на одну из парт, немного помурчал и пошел гулять по другим столам. Немного успокоившись, он остановился на одном месте, как бы готовясь к уроку. Конечно, дети уже не могли сосредоточиться на том, что им говорил учитель. Они были так увлечены новым гостем, что просто не могли думать ни о чем другом. Конечно, учительница была недовольна. Она говорила, что животному тут не м