Сразу скажу, что пишу о детях немаленьких, ну, например, учениках пятого-шестого класса.
И вот наступили долгожданные летние каникулы, самые любимые, потому что длинные и потому, что лето. И впереди – дачный отдых. Скажем, с бабушкой-дедушкой. А мама-папа приезжают в выходные, а потом на две недели тоже приедут на дачу отдыхать.
И как же мама-папа будут отдыхать? Знамо дело, встав пораньше, мама будет готовить завтрак. Потом мыть посуду и готовить обед. Потом опять мыть посуду и пойдет что-нибудь прополоть в огороде. Если будет жара, то, конечно, можно сбегать на речку искупаться, но недолго: надо еще проредить морковку, а там и до ужина рукой доплюнуть.
Папа пораньше может и сходит на рыбалку, но потом – косить, выставлять уличный туалет на блоки (старые съехали и грозят завалиться), ну и еще всяко по хозяйству.
Дедушка-бабушка на подхвате, но с паузами – присесть, прилечь, отдышаться, годы, как-никак, берут свое.
И вот на фоне всей этой семейной катавасии слоняется без дела довольно взрослый уже упитанный ребенок - не важно, мальчик ли, девочка – и отдыхает, в том смысле, что ничего не делает, потому что он за учебный год устал. И ему теперь нужен отдых, то есть безделье.
И если на этом самом этапе не научить ребенка участвовать в семейном «отдыхе» по-маминому и папиному, то потом проблемы Вам гарантированы: у ребенка в голове сложится абсолютно четкая картинка, что он особенный, и отдыхать ему положено по-особенному. И на любую просьбу что-то сделать вы услышите: «Я устал».
Поэтому:
1. Включайте ребенка в процесс семейного «отдыха» - у него обязательно должны быть обязанности постоянные и эпизодические. Скажем, пройтись с триммером по одуванчикам. Пусть не весь участок, если он большой, пусть только палисадник, но это должна быть ЕГО обязанность. Вымыть посуду – пусть после семейного чая с пряниками, но посуду за всеми, а не только за собой.
Если девочке тяжело с триммером (у меня – сын, поэтому пишу о своем опыте), можно пристроить ее к морковке – пусть прореживает. Можно поручить ей уход за пионами, например – очищать от сорняков, удобрять, поливать – пусть это будут ЕЕ пионы.
Лет в 13-14 сын даже зарабатывал какие-то деньги, обкашивая триммером газон на участке, где мы тогда снимали дачу – как-то раз хозяйка решила нанять кого-нибудь для этой нехитрой работы, так сынок и вызвался, а затем делал это с определенной периодичностью. Все были довольны. Причем речь не шла о том, что эти деньги были жизненно необходимы, это был скорее момент получения удовлетворения от первого заработанного рубля.
2. Иногда не грех и соврать – по-английски это называется «белая ложь», когда она во благо.
Поясню. Речь пойдет о всем знакомом «списке литературы на лето».
На какие хитрости я только ни пускалась, чтобы подсунуть сыну побольше книжек – я прекрасно понимала, что короток мой век влияния на этого отрезанного ломтя.
Заехав на лето на дачку, я спрашивала: «А что, сынок, не удосужился ли ты узнать список литературы, обязательной для чтения на следующий учебный год?» - «Нет, мамку», - отвечал он в растерянности. И тут я торжественно выкладывала перед ним список, за которым появлялись и книги.
Надо ли говорить о том, что список был весьма произволен: найдя в Инете список реальный, я по своему усмотрению добавляла еще немалое количество книг, которые считала обязательными для прочтения. Если вдруг в списке попадалась пьеса («Дни Турбиных», к примеру или «Бег»), я заранее скачивала экранизацию, и мы вместе смотрели.
3. Сейчас, с глубинным проникновением интернета во все сферы жизни, нет проблем и с обучающими курсами через интернет – скажем, почему бы не заняться английским по скайпу. Пусть это будет два раза в неделю плюс домашние задания, уверяю вас, толк все равно будет.
Детство сына прошло во времена скайп-фри (не было его тогда еще), поэтому английским я с ним занималась сама и довольно интенсивно. А надо сказать, что в его французской спецшколе английский начинался как раз с шестого класса, так что наши занятия пришлись очень кстати: в сентябре на первом уроке английского ребенок на просьбу учителя рассказать о семье не задумываясь сделал это по-английски, после чего его не вызывали уже никогда. Все дело ограничивалось тестами и олимпиадами.
То, что летнее время нужно проводить с пользой, - несомненно.
Конечно, нельзя перебарщивать с огородными поручениями – я знаю несколько случаев, когда мальчишек так изводили, заставляя собирать с картошки колорадского жука, что они возненавидели дачу на всю оставшуюся жизнь.
Но приучать ребенка к совместной деятельности для семейного блага, но занимать его временно пустующую голову заданиями развивающего плана совершенно необходимо.