Беррес Фредерик Скиннер - это не персонаж мультсериала "Симпсоны", это американский психолог, который вслед за Павловым заявлял, что человек не отличается от других животных🐁, поэтому и анализировать его надо как других животных.
Скиннер отмечал, что человек совершает свой выбор под воздействием событий в прошлом. Источник поведения – не чувства, мотивы, разум, планы или цели людей, а их реакция❤️ в ответ на окружающие факторы. Для понимания наших поступков нужно знать предшествующие нашему поведению обстоятельства.
Скиннер изложил свои научные наблюдения и способы влияния на поведение, назвав их «оперантное обусловливание».
▫️Оперантное обусловливание – это влияние последствий поведения на само поведение.
▫️Последствия – это изменения в окружающей среде, которые происходят после поведения. Эти последствия влияют на частоту возникновения определенного поведения в будущем.
Для формирования нужной реакции Скиннер считал важным использование подкрепляющих стимулов трёх типов:
- безусловные подкрепления – вода, пища, секс и т. п.
- условные подкрепления – привязанность, внимание от значимого человека, деньги, одобрение, похвала и т. п.
- позитивные и негативные подкрепления и наказания.
Во время оперантного научения человек воздействует на внешнюю среду, и, получая желаемый результат, усиливает вероятность повторного поведения.
Также и наоборот: если во время воздействия результат был негативным, человек будет стремиться избегать подобного опыта.
Теория оперантного научения подытоживала исследования Скиннера: Всё, что делает человек, и чем он является, определено историей полученных им наград и наказаний.
Скиннер основывал свою теорию на субъективных и эмпирических представлениях, он еще не знал тогда об участии дофамина в формировании устойчивых нейронных цепочек и пр.
На смену бихевиоризму пришли новые направления, теории и концепции, позволяющие более объективно и полноценно трактовать поведение, действия и поступки.
Однако и сегодня теория научения играет важную роль в психологии, педагогике, менеджменте.
