В последнее десятилетие в России участились трагические случаи с использованием огнестрельного оружия. То солдаты пачками убивают своих сослуживцев, то учащиеся и студенты стреляют и взрывают в учебных заведениях.
Если такими темпами будет развиваться подобная тенденция, скоро будет невозможно без страха отправить в школу не только детей, но и взрослым ходить днем по улице.
Почему, несмотря на принимаемые меры с участием самых высших руководителей страны, обстановка не улучшается. Где и как аукнется в следующий раз? Какие экстренные и эффективные меры предпринять, чтобы не допустить подобное в будущем?
После трагедии в Казани многие чиновники и депутаты, простые граждане и научные работники выдвигают разные версии причин, приведших к жертвам.
1.Одни говорят, что к преступлению подтолкнуло интернет и компьютерные игры. А другие энергично отвергают, приведя в пример, что они тоже в детстве играли в войну, но не стали преступниками.
2.Другие винят, что администрация школы не выполнила требования по обеспечению безопасности, выдвинутые после Керченской трагедии. Не согласные яростно отвергают, оправдывая все это отсутствием денег на наем профессиональных охранников.
3.Третьи винят чиновников от образования, сокративших в школах должности психологов и классных руководителей, а также за отсутствие в школах бесплатных кружков.
А те оправдываются тем, что многие школьные психологи выполняли свои обязанности ради галочки, классным руководителям уже ввели доплату руководство классом, а на бесплатные кружки государство не выделяет денег.
4.Четвертые винят родителей, не уделяющих достаточного внимания на воспитание своих детей.
А родители в ответ огрызаются, что они рады бы побольше времени уделить детям, да некогда, потому что работают с утра до вечера на нескольких работах, чтобы выплатить ипотечный кредит, по-человечески одеть и накормить детей.
5.Пятые сетуют на то, что в телевизоре не только детям, но взрослым нечего смотреть – кругом стрельба и убийства. В этих фильмах даже полицейские чины решают свои проблемы путем лишения жизни своих сослуживцев. Это ли не пример для подражания неокрепших сознанием детей.
А телевизионщики отбиваются тем, что сериалы про чистую любовь токаря и ткачихи не интересны людям и на их показе невозможно привлечь рекламодателей и заработать.
6.Шестые настаивают на том, что школа, как в советские времена, должна взять на себя большую ответственность за воспитание подрастающего поколения. Современная школа, хотя и на государственном обеспечении, выполнят только функцию оказания образовательных услуг. И ни грамма больше. Да и эта услуга опустилась до уровня «угадай ответ». Я лично абсолютно согласен с этим высказыванием.
В СССР детей школа начинала воспитывать с первого класса. Сначала принимали детей в «октябрята» со своими правилами поведения. Потом принимали в пионеры, комсомол.
Пионерия была настоящей воспитывающей организацией со своим уставом и кодексом поведения, взятым в основном из библии. Нарушителей воспитывали не учителя, а сами пионеры, на собраниях. В каждой школе была штатная должность пионервожатой. Она занималась только воспитательной работой.
Большинство пионеров участвовали в тимуровском движении. Они как современные волонтеры, помогали больным, пожилым и пенсионерам носить воду из колодца, колоть дрова, приносить лекарства, продукты и т.д.
Собирали металлолом, макулатуру. Большой выгоды для государства от сбора макулатуры не было, но чувство коллективизма, причастности к улучшению жизни было. Вот это и есть трудовое воспитание. Проводились игры «Зарница» и ориентирование на местности. Аналогичные функции воспитания выполнял и комсомол.
А современные противники такого воспитания кричат: «это были идеологизированные организации, восхваляющие идею коммунизма и социализма». Я не знаю, чем плоха идея коммунизма или социализма в наше время. Разве в вопросе собственности?
В то время, конечно, были и перекосы, передергивания в восхвалении революционеров и героев гражданской войны и замалчивание некоторых достижений царского режима. Но большинство детей на эту идеологию плевали. Им было просто интересно, весело. Они были не одни. Всегда были заняты. Были под постоянным присмотром и в безопасности.
Кстати, тимуровское движение среди пионеров возникло на основе произведения Аркадия Гайдара «Тимур и его команда», деда одного из разрушителей Российского государства Егора Тимуровича Гайдара.
Я хочу поспорить с противниками всякой идеологии. Если вы считаете, что коммунистическая идеология вредна для воспитания детей, уберите ее из пионерских уставов и сделайте так, чтобы детская организация была без противной для вас идеологии, но с воспитательной пользой для детей!
«Пионер» это – из Википедии первопроходец. Здесь нет никакой идеологии. Пионерами называли первых переселенцев на территорию современной Америки.
Пусть вместо ненавистного вам красного, у пионеров галстук будет цвета российского флага – бело-сине-красный. Для детей и родителей не важен цвет галстука, а важно правильное воспитание. Если не нравится название «пионер», назовите скаутами. Устав пионерии был частично скопирован у скаутов.
А младшеклассники назывались октябрятами в честь октябрьской революции. У них главный девиз был «уважать старших, помогать младшим». Если вам не нравится название «октябренок», пусть девиз останется, а назовите по-другому: сентябрятами, орленками или еще как-то.
«Комсомол», хорошее название молодежной организации. Это сокращенное слово от выражения «коммунистический союз молодежи». Если идеалы коммунизма не нравятся, комсомол по-новому можно расшифровать как «комитеты сознательной молодежи». Коммунистическая идеология уберется, а воспитательная функция останется.
Несколько слов об идеологии. Идеология по-простому – это набор идей, представлений, целей для построения какого-то общества. Это объединяющая большинство людей глобальная идея для достижения определенной цели.
Коммунистическая идеология опиралась на построение бесклассового общества с равными правами и возможностями для всех. Фашистская идеология основывалась на превосходстве одной нации на другими.
Без идеологии никак. Мы живем больше тридцати лет якобы без идеологии. Живем по принципу «кто в лес, кто по дрова». Вот и числимся «развивающейся» страной больше тридцати лет наравне со странами Африки, Азии и Южной Америки.
Объединяющую всех россиян идеологию чиновничья-депутатская элита не смогла придумать, или не захотела. Но у них есть своя идеология, тщательно скрываемая от народа – обогащаться самим до предела, используя служебное положение.
Возникающие время от времени коррупционные скандалы - явное подтверждение этому. Если хорошо копнуть, 50-60 % чиновников по всей стране хоть сейчас спокойно можно посадить. Жаль, для этого вдвое-втрое нужно будет увеличить состав работников ФСБ, прокуратуры и МВД, иначе не справиться.
А умные думающие активные люди будут мешать чиновникам сохранять для себя идеологию обогащения. Богатства на всех не хватит. Поэтому в школе внедрили систему обучения «угадай ответ». А воспитательный процесс совсем свернули.
Чем меньше самостоятельно мыслящих, тем легче управлять народом в свою пользу. Всех «ненужных» специалистов по воспитанию сократили с целью экономии денег для своих зарплат.
Отсутствие в стране надлежащего воспитания приводит к трагедиям Казанского типа из-за «дистанционного самовоспитания» детей по программам из тик-тока, ютуб и блогеров.
Вся идеологическая работа современной России основана на зарабатывании денег, начиная с членов правительства и кончая рядовыми исполнителями. Деньги, деньги, деньги.
Как вы думаете, зачем разрешают приобретение огнестрельного оружия с 18 лет? Для охоты? Для патриотического воспитания? Для подготовки молодых людей к службе в армии? Нет, нет и нет.
Оружие бесконтрольно продают для того, чтобы обогатить оружейных баронов. Оружейники протолкнули такой закон для того, чтобы было как можно больше покупателей.
Что, депутаты Госдумы не знают, что современные дети созревают поздно? Знают. Не зря они приняли закон, согласно которому «молодежью» считаются люди до 35 лет. А подумать о том, что незрелые дети могут и пальнуть не так и не там из ружья, ни у одного депутата ума не хватило?
Возможно, были и такие депутаты, которые задумывались об этом, но железная партийная дисциплина не дала выступить против. Мне вот интересно, сколько депутатов проголосовали против выдачи разрешения на приобретение огнестрельного оружия с 18 лет?
Сейчас после казанской трагедии генерал Росгвардии лично обратился с просьбой к верховному главнокомандующему с просьбой изменить возрастной ценз для выдачи оружия с 18 лет до 21 года. А без президента это было невозможно решить?
После указания президента все партии и фракции в Госдуме возьмут под козырек и проголосуют как надо. Я уверен в этом. Будет 100 процентная поддержка предложения. При обсуждении этого вопроса главные депутаты, нахмурив брови и вытянув губы, притворно будут возмущаться преступлением, скорбеть по невинно погибшим и предлагать двумя руками голосовать за предложение главного человека в стране.
А мне хочется спросить депутатов, а где вы были раньше и о чем думали? Будете всю жизнь догонять уходящий поезд, троллейбус, автобус? Будете ждать дополнительных #поручений президента Путина, чтобы с удвоенной энергией претворять их в жизнь?
Может, вы законы принимаете по принципу ЕГЭ (единый госдумовский эксперимент) и отвечаете на один из трех вопросов? Например, при принятии закона об оружии на вопрос «с какого возраста выдавать лицензию» с тремя готовыми ответами: с 16 лет, с 18 лет, с 21 года» большинство нажали на кнопку с 18 лет.
Пора начинать действовать по-другому. Не надо ждать ситуации, когда низы не хотят жить по-старому, верхи не могут управлять по-новому.
В последнее время президент часто собирает Совет по безопасности в связи ситуацией вокруг нашей страны.
А в этом Совете есть подразделение по внутренней безопасности? А в этом подразделении есть отдел по защите от запудривания мозгов оставшейся части населения от тлетворного влияния западной и скрытой внутренней идеологии?
Если есть, то он очень плохо работает. А если нет - надо срочно создать. А то приедет Нуланд, поманит пряником, все проголосуют за развал страны. А телевизионные передачи Соловьева, Скабеевой и некоторые другие поддерживают дух только старых патриотов. А для молодежи нужны другие форматы. И надо начинать с «октябрятского» возраста. И не в виде нудных нотаций, а в доступной для поколения ЕГЭ форме.
Никто из чиновников не занимается по-настоящему выполнением работ по обеспечению безопасности. Они делают только то, что позволяет избежать личной ответственности при возникновении форс-мажорной ситуации. В первую очередь оформляют предусмотренные регламентами бумажки, которые могут подтвердить, что данный чиновник предпринял все меры по недопущению ЧП (пожара, взрыва, террора) в проверяемом учреждении. А как все это сделать, где взять деньги, их не колышет. Так откровенно и говорят: «Это ваши проблемы. Я сделал все, что от меня нужно».
После #трагедии в казани все забегали. Кто-то проверяет. Кто-то ищет виновных. Кто-то предлагает радикальные решения.
Наряду с многозатратными решениями по обеспечению безопасности детей, есть решения, с наименьшими затратами для государства обеспечивающие недопущение подобных преступлений.
Это:
- немедленно открытие по всей стране телефонов анонимной психологической помощи детям. Для этого в каждом крупном городе из имеющегося контингента врачей-психологов по графику организовать дежурство у телефона психологической помощи. Естественно, не бесплатно для врачей. Режим работы телефона помощи должен быть как минимум с 7-00 до 22-00 по местному времени.
- развесить номера телефонов #психологической помощи во всех школах, на каждом этаже, в каждом классе. Возможно, стоит разработать для мобильных телефонов программу-приложение, помогающее детям обращаться за помощью ко взрослым в трудных для них жизненных ситуациях.
- провести в каждом классе собрания и разъяснять, для чего нужно обращаться по этим номерам, какую помощь можно получить, позвонив на этот номер.
- разработать тесты для выявления ненормальных психологических состояний детей и регулярно проводить анонимные тестирования. При обнаружении в каком-либо классе хотя бы одного тревожащего ответа в тесте, провести углубленные собеседования с каждым учеником для выявления причин и оказания психологической помощи.
А также:
- запретить продажу многозарядных ружей абсолютно всем.
- запретить #продажу оружия гражданам, не служившим в армии независимо от возраста.
- протестировать всех владельцев оружия на психическое здоровье, на алкоголизм, наркоманию. В случае отклонения изъять оружие.
- законодательно признать, что в сложившихся условиях воспитание детей в семьях недостаточно эффективным и разработать до 1 сентября программу комплексного воспитания детей с учетом опыта в СССР.
Хватит мониторить, укреплять, усилять, развивать, совершенствовать на бумаге. Наступила пора действовать!