Сотрудники обучены,
Навыки отточены,
Стандарты настрочены…
;-)
Что же дальше?
А дальше необходимо проанализировать производственные процессы и навыки работников и свести их в единую таблицу - матрицу компетенций. И это третий инструмент в системе TWI (про первые два можно почитать в статье по ссылке ниже).
Матрица компетенций используется в большинстве проектов бережливого производства, но в несколько некорректном, сокращённом варианте.
Что даёт матрица?
Она позволяет наглядно увидеть какими навыками обладает тот или иной сотрудник, где, в каких процессах и операциях он может подменить заболевшего, ушедшего в отпуск или уволившегося сотрудника, кто настолько профессионален, что может обучать других, кому можно доверить адаптацию и обучение новичков.
Но в концепции TWI - этот инструмент не только для наглядности и аудита навыков и правильности внедрения бережливого производства, но также и инструмент для планирования обучения.
Важно, чтобы матрицу заполнял не один руководитель производства на все 150 человек, а бригадиры небольших участков, мастера производственного обучения или наставники - на 10-12 работников бригад, иначе есть большая вероятность не объективной оценки навыков. Никто, кроме мастера и бригадира не знает лучше своих людей!
На этом этапе необходимо обозначить идеальное количество сотрудников для выполнения той или иной операции и поддержания нужной производительности и плана - с учётом колебаний цифры количества сотрудников (болезни, отпуска, увольнения). После этого на основе подсчётов количества освоенных на 100% функций в бригаде разрабатываются планы обучения.
Надо понимать, что матрица - план обучения - динамичный инструмент. Примерно раз в месяц необходимо сравнивать матрицу с реальными производственными показателями, связанными с количеством брака, количеством отклонений, с простоями, поломками оборудования и инструментов. А далее надо смотреть - у кого каких навыков не хватает и выстраивать дальнейший план обучения.
Вначале внедрения проекта TWI это делается часто, даже раз в неделю, а затем раз в месяц, раз в квартал.
Таким образом мы запускаем анализ и развитие трудовых навыков в цикл непрерывных улучшений!
А когда появился реестр навыков для выполнения операций, уже можно разработать план ввода в профессию, разложив обучение по местам нахождения процессов, операций и датам.
Таким образом определяется последовательность формирования навыков нового сотрудника.
Чтобы узнать подробнее о том, как правильно организовать работу и обучение сотрудников предприятия и повысить доходы бизнеса, заходите на НАШ САЙТ. Мы будем рады вам все подробнее рассказать.
Подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить интересные публикации о результатах применения технологии обучения TWI, делитесь полезной информацией из наших статей в соцсетях, с друзьями и партнёрами, задавайте вопросы в комментариях.
ПОДРОБНОСТИ ВНЕДРЕНИЯ СИСТЕМЫ TWI НА РОССИЙСКИХ ПРЕДПРИЯТИЯХ:
Про то, какие 2 инструмента TWI помогают выйти из кризиса читайте здесь
Как внедрение TWI помогло сократить срок обучения с 4 месяцев до 3 недель на примере опыта мясоперерабатывающего завода РЕМИТ - читайте в статье
Как компания ТАТНЕФТЬ увеличила производительность на 20% и получила дополнительную прибыль 81 млн рублей - читайте здесь
Как внедрение TWI помогло повысить производительность труда, снизив времени на операции у производителя керамической плитки и в логистике, в компании ТБМ Групп
Как решили вопрос с мотивацией на предприятии “Ростсельмаш”, можно узнать, здесь
О том, как обучение TWI на заводе СТЕКЛОНИТ помогло снизить количество брака с 20 до 0,2% читайте здесь
Как внедрение обучения привело к увеличению продаж в сети БУКВОЕД в 1.5 раза читайте в статье
Как обучение TWI помогает в охране труда: опыт ГЕОТЕК по улучшению показателей в 2.4 раза - здесь
Про принципы бережливого производства читайте в статье