В этом вопросе люди делятся на два лагеря.
Один лагерь родителей и учителей считают, что ребёнку необходимо начинать заниматься английским, как можно раньше.
Другие же, считают, что изучение английского языка и во втором классе рановато. От таких людей мы часто слышим "Дети ещё русский язык не знают, а их уже английским нагрузили".
Определим несколько аргументов ЗА обучение английскому языку в раннем возрасте.
1. Действительно, вовлечь в изучение языка детей в возрасте 3-4 лет гораздо проще, чем детей во втором классе. Это связано с любопытством маленьких детей и стремлением изучить что-то новенькое и странное для них.
2. Аргументом ЗА, является и то, что ребёнок в таком возрасте отличается твёрдой памятью. Знания приобретённые в раннем возрасте гораздо устойчивее знаний, который ребёнок получит впервые во 2 классе.
3. Изучение английского языка развивает у ребёнка интерес к обучению, память, внимание, дисциплинированность, воображение.
4. Наличие огромного свободного времени. Второклассник уже загружен уроками, внеурочной деятельностью, домашним заданием и тд. А вот у ребёнка в дошкольном возрасте есть время для стартового изучения английского языка. Этого времени хватит, чтобы заложить основные навыки.
5. В 3-4 года у ребёнка зарождается интерес к изучению английского языка. Особенно если занятия проходят в игровой форме.
6. И один из самых главных причин, из-за которых стоит начать изучение английского языка, как можно раньше, это логопедия. Изучая английские звуки, ребёнок может сопоставить с русскими и те звуки, которые он не выговаривал ранее, станут получаться.
Тем не менее аргументы "ПРОТИВ" все же имеются.
1.Кратковременные занятия. С малышами занятие длиться в среднем 20‐30 минут, больше ребёнок не выдерживает, сразу ищет себе смену деятельности. И в этом отказывать ему не стоит, чтобы не принуждает его к изучению языка и таким образом, не напугать ребёнка.
2. Ребёнок может быть не готов психологически к изучению английского языка в раннем возрасте и может уйти в протест, в таком случае не стоит заставлять ребёнка. Необходимо мотивировать ребёнка, но и это сделать сложно. В возрасте 3-4 лет ребёнку не расскажешь о том, что в будущем для него это будет полезно.
3. Непонимание разницы между буквами, звуками, словами. Маленькому ребёнку эта информация совершенно не нужна. Но изучая русский язык более детально, могут быть последствия.
4. И конечно же, банальная нагрузка мозга ребёнка. Изучая английский язык, ребёнок может оставить на потом все остальные умственные функции. Например, начать позже свободно говорить на родном языке.
В первую очередь, надо внести ясность и сказать, что изучения английского языка в 21 веке является одним из главных компонентов в развитии личности человека, но прежде чем приступить к его изучению родителям необходимо взвесить все за и против и принять правильное решение.