Некоторые продвинутые родители считают, что прививать ребёнку любовь к чтению необязательно. Есть гаджеты, достаточно слушать аудио.
Некоторые родители убеждены, что учить ребёнка читать «по-старому» — значит повторять чужие ошибки.
Есть родители, которые ищут специального педагога!!! Чтобы он научил читать 3-х летку быстро. Зачем? Потому, что в группе 4-х леток уже все читают.
Некоторым родителям лень читать своему ребёнку.
#хакнем_родительство ( 👈 экспертный контент по теме семейных отношений)
Мой пост о том, как «заразить» ребёнка чтением. Модель поведения снята с реальной мамы, которая годами читала своим мальчишкам до 5-6 лет, пока они сами не запросили научить их тем буквам, что мама видит в тексте.
Спойлер: сейчас им 21 и 19, и оба до сих пор ныряют в книги при каждом удобном случае.
Всю модель описывать не буду: она состоит из убеждений, целей, промежуточных результатов и в оригинале занимает 8,5 страниц.
Хотя всё умещается в одну фразу: хочешь «заразить» любовью к чтению ребенка — люби чтение сам и показывай свою любовь в любое удобное тебе время.
В этом тексте 7 основных фишек из модели поведения мамы, «заразившей» детей любовью к чтению.
1. Договор о внимательном слушании
Берёшь ребёнка в одну руку, книгу, соответствующую возрасту ребёнка, в другую, идёшь с этими штуками в ту комнату, где ребёнок будет спать. Включаешь свет, садишься вместе с ребёнком на кровать, называешь ребенка по имени и говоришь:
«Давай с тобой договоримся: когда я читаю, ты меня внимательно слушаешь, никуда не отвлекаешься. Мы должны быть вместе в чтении — слушать и чувствовать то, что происходит в книге. Игрушки отставляем в сторону. Договорились?»
Когда ребёнок соглашается, отставляет игрушки в сторону и показывает, что готов слушать чтение — хвалишь.
2. Смотрим книгу с картинками
Берёшь книгу с картинками, ту, которую выбрал ребёнок, и тебе она тоже интересна, открываешь книгу на любой странице и рассматриваете картинки вместе.
Описываешь картинку за картинкой сама. Просишь ребёнка описать картинку — что он видит?
Хвалишь ребёнка, когда он описывает картинку.
3. Читаем ребёнку вслух артистично
Берёшь несколько книг, которые нравятся тебе и просишь ребёнка выбрать из этой подборки. Договариваешься с ребёнком о том, сколько глав читаешь. Открываешь книгу и читаешь вслух артистично:
- Выделяешь голосом и интонацией интересные места.
- Читаешь на придыхании (нижнем дыхании).
- Все диалоги читаешь «в лицах», меняя голос в соответствии с ролью.
- Слова автора интонационно отделяешь от диалогов, т.е. читаешь ровным, спокойным голосом.
- Где необходимо по сюжету, применяешь пришептывание, присвистывание, подвывание.
4. Обсуждаем прочитанное
Задаёшь ребёнку вопросы на понимание текста:
«Как ты думаешь, что дальше произойдёт?»
«Что было вначале, а что в конце?»
«Что ты запомнил из прочитанного?»
«Что тебе больше всего понравилось\не понравилось?»
Внимательно выслушиваешь рассуждения ребёнка и хвалишь его ответы.
5. Пересказываем прочитанное
Смотришь на ребёнка и хвалишь за то, что он тебя внимательно слушал (если ты ему читал, конечно) или самостоятельно читал (если ребёнок читал сам).
Говоришь, что тебе интересно мнение ребёнка, или интересно узнать, что он запомнил из прочитанного в этой книге, и просишь его пересказать.
Внимательно слушаешь ребёнка, задаёшь вопросы на понимание:
«Что тебе больше всего понравилось\не понравилось?»
«Как бы ты поступил на месте героя?»
«Что бы ты посоветовал герою?»
«Почему?»
Хвалишь ребёнка за рассуждения и ответы.
6. Ребёнок — активный слушатель
Если ребёнок задаёт вопросы на понимание, просит прочесть надписи, показать картинку, ещё раз, перечитать прочитанное ещё раз, остановиться — удовлетворяешь просьбу ребёнка и делаешь то, что он просит.
Продолжаешь просмотр картинок или чтение после того, как на вопрос типа «Ты готов, мы можем продолжать читать?» ребёнок ответит утвердительно.
7. Книга рядом с ребёнком
По окончании просмотра закрываешь книгу и оставляешь её возле ребёнка. Всегда.
Иногда, если читаешь днём, когда ребёнку больше 5-и, можно прервать чтение на интересном фрагменте и, сославшись на важное дело, выйти из комнаты на минут 15-20.
Вы учите детей любить чтение?
Что из описанного в тексте применяете?
Что ещё может помочь привить ребёнку любовь к чтению?
Читайте наш канал в телеграм - по этой ссылке
Автор: #розен_марина практический психолог в образовании, кандидат психологических наук, в прошлом руководитель психологической службы частного вуза (8 лет), автор онлайн-тренажера трансформации родительских страхов, онлайн-курса для родителей "Как подготовить школу к ребёнку?", телеграмм канала "В потоке детства".
Подробнее об авторе и её курсах здесь .