Наверно каждому из нас приходилось не раз сталкиваться, порой с неадекватным поведением некоторых граждан в повседневной жизни. Поступки и действия которых, очень далеки от общепринятых социальных норм. Такое поведение называют девиантным.
В случаи со взрослыми людьми, к основным негативным формам относят :
- хулиганство
- алкоголизм
- уголовная преступность
- вандализм
- терроризм
- самоубийство
- наркоманию
- непристойное поведением
- изнасилование и др.
Казалось бы, как же дети могут быть предрасположены к такому патологичному варианту поведения? Когда же происходит запуск «механизма», ведь ребенок не рождается «трудным», но по тем или иным причинам может им стать.
Причины отклонения в поведении детей и подростков:
- Социально-педагогическая запущенность. У детей отсутствуют необходимые позитивные знания, навыки, умения. Они ведут себя неправильно в силу невоспитанности, на основе негативных стереотипов поведения.
- Глубокий психологический дискомфорт. Основой этой причины являются неблагоприятные отношения в семье. Трудные и не сложившиеся взаимоотношения со сверстниками, систематические трудности и неуспехи в учебе. Несправедливое и грубое отношение со стороны родителей, учителей, одноклассников.
- Отклонения психологического, физического здоровья и развития. Могут быть вызваны возрастными кризисами и другими причинами физиологического и психоневрологического характера.
- Отсутствие условий для самовыражения. Отсутствие позитивных и значимых социальных и личностных целей и планов. Отсутствие конструктивного досуга.
- Безнадзорность. Влияние отрицательной окружающей среды и как следствие социально-психологическая дезадаптация. Со смещением позитивных социальных и личностных ценностей на негативные.
Психологи выделяют 3 типа девиантного поведения
I тип — неуравновешенное поведение со вспышками гнева и агрессии.
II тип — устойчивое негативное отношение к общению. Такие дети обидчивы но сдержанны в поведении ( дошкольник не хочет посещать ДОУ)
III тип — характерно наличие многочисленных страхов, нежелание общаться.
Выявление девиантного поведения происходит методом наблюдения, исследования эмоционально-волевой сферы, как у дошкольников, так и у детей школьного возраста. Иногда достаточно и одной беседы, чтобы понять причины и корни проблемы.
Признаки проблемного поведения, на которые следует обратить внимание
Раннее проявление с 5 лет
- Чрезмерное упрямство
- Открытое непослушание и неповиновение
- Вспыльчивость
- Склонность к частым спорам
- Обидчивость
- Выражение гнева
- Пренебрежение другими
- Действия досаждающие другим
Проявление с 8-9 лет
- сквернословие
- Нарушение правил
- Школьные прогулы или отказ от обучения, сочетающиеся с академической неуспеваемостью
- Частые случаи обмана
- Побеги из дома
- Отсутствие дома по ночам
- Бродяжничество или попрошайничество
Иные проявления
- В тетрадях могут встречаться рисунки и тексты, не относящиеся к учебному предмету, содержащие неформальные и настораживающие смыслы.
- Проявления интереса к запрещенным образовательной организацией предметам.
Что делать родителям?
- Чаще разговаривайте с ребенком. Старайтесь быть в курсе его увлечений, дел, с кем дружит и где гуляет, главное избегать допросов.
- Старайтесь не разговаривать между делом, раздраженно. Если ребенок отвлекает вас отважных дел, выделите ему хоть минутку, пусть он почувствует ваше внимание.
- Общаясь с ребенком, нет месту агрессии. Такие фразы как «ты мне надоел», «терпеть не могу», «глаза бы мои тебя не видели» и.т.д.
- Обсуждайте и анализируйте обоюдные притензии исключительно в доброжелательной форме.