Семья — та основа, которая поддерживает ребенка с первых дней жизни. Уже с полугода он различает знакомые лица и привыкает к близким, а в 2-3 года активно интересуется деталями жизни всех членов своей семьи. Детям это необходимо для того, чтобы чувствовать опору, перенимать поведение, видеть перед собой пример. И первое генеалогическое древо, которое поможет лучше узнать своих близких, научит уважать старших и поведает о семейных традициях, можно составлять уже в возрасте 3-5 лет.
Сегодня мы расскажем вам, как составить генеалогическое древо со школьником так, чтобы процесс был интересным для него, а вы могли сблизиться.
Как сделать древо семьи?
- Подготовить ребенка к работе. Для этого начните вплетать в бытовые разговоры рассказы о прошлом его родных (например: «когда твой папа был маленьким, он любил…», «твоя бабушка родилась в…», «тебя назвали в честь...», «в маминой семье была традиция...»). Вы также можете посмотреть фотоальбомы и вспомнить каждого члена семьи. Несколько дней с «возвращениями» в прошлое помогут сформировать интерес ребенка к теме.
- Предложить ребенку составить древо со всеми членами семьи. Объясните ему, почему это будет интересно: он сможет лучше узнать своих близких, понять свое происхождение и осознать, сколько же родных людей у него есть.
- Попросить малыша поискать информацию. Вместе выпишите имена тех близких, которых он знает. Пусть он позвонит им или сходит в гости и расспросит о их жизни: где они родились, как провели детство, кем работали. У них ребенок может взять фотографии и узнать о тех родственниках, с которыми никогда не общался: прабабушках и прадедушках, дядях, тетях и других близких, которых можно включить в древо.
- Вместе проанализировать и систематизировать полученные данные. Напишите небольшие записочки с основной информацией о родственниках: имя, годы жизни, место рождения, немного дополнительных сведений. Их вы позже добавите в готовое древо. В процессе работы вы можете поговорить с ребенком о родственниках: указать на хорошие примеры поступков и сделать выводы из плохих, которые повлекли за собой негативные последствия.
- Нарисовать основу древа. Есть 2 вида генеалогических древ: восходящее (когда внизу находится ребенок, а от него отходят ветки родственников) и нисходящее (когда низ древа наоборот начинается от дальних родственников). Для восприятия детей лучше подходит первый вид, поэтому желательно нарисовать структуру, исходя из него. Пусть ребенок вложит в работу все творческие идеи: нарисует веточки и листочки, раскрасит их фломастерами или даже слепит дерево из пластилина. Можно выбрать и более оригинальный вариант: например, нарисовать зайчика со связкой шариков, которые расположены выше-ниже в виде дерева. Лучше, чтобы оформление истории своей семьи ребенок выбрал сам.
- Добавить всю собранную информацию на уже готовый шаблон. Ребенок может наклеить на «карту» найденные фотографии и добавить записки, а результат повесить на стену перед рабочим столом.
В процессе создания древа дети глубоко погрузятся в атмосферу прошлого, смогут больше узнать о своей семье и ближе пообщаться с вами. Даже когда древо уже готово, вы можете продолжить работу, например, отметить места рождения родственников на карте или даже съездить в их родные места. Такие занятия точно понравятся школьникам — они лучше поймут своих близких и начнут гордиться своими корнями.
А вы составляли генеалогическое древо с детьми? Если да, сколько им тогда было лет?