Что серьёзно? Школьники учатся всё хуже? Прямо вот так? Цитата: Каждый третий российский школьник не владеет даже базовыми знаниями по тем или иным предметам учебной программы, заявили в Рособрнадзоре.""
И все-все учатся хуже?
Ничего подобного! Достаточно много школ, в которых учатся всё лучше и лучше. Почему же?
Ответ прост: там собраны те, кто может и хочет учиться.
В других же школах, согнаные в школу все подряд, учатся все хуже и хуже. Что естественно: паршивая овца все стадо портит.
Какое же решение? Всё давно известно:
- первые классы формировать по начальному собеседованию;
- классы формировать приблизительно одинаковые по знаниям;
- перевод в следующий класс по ежегодным переводным экзаменам по основным предметам: математика, русский, литература;
- с пятого класса перевод по результатам переводных экзаменов по всем предметам;
- переводные экзамены начиная с 9-го класса в формате ЕГЭ, по соответствующим программам ;
- все "самовыражения, особенности", мешающие учебе, должны рассцениваться как ЧП школьного масштаба с немедленным (на следующей неделе) переводом в соответствующий класс. Работать с этим классом должны лучшие учителя. Кстати, здесь и осуществлять индивидуальный подход: и контингент имеющий одни проблемы и группы небольшие;
- при обсуждении перевода, мнение родителей должно учитываться комиссией созданой из всех заинтересованных сторон: школьной адиминистрации, учителей, родителей одноклассников;
- сорванный урок - ЧП. Как решать - смотри выше. Урок сорванный одним учеником или группой учеников дважды (кроме классов "особенных и самовыражающихся") - ЧП министерства образования. Это значит пришло время разбираться с учителям и школьной администрацией неспособными организовать учебный процесс;
- и да, если большинство родителей против нахождения конкретного ученика в классе - он должен уйти, интересы большинства должны быть учтены. Причем здесь не только интересы учеников и их родителей, здесь интерес всей страны - тридцати ученикам должны быть обеспечены условия для учебы. А ученик, не вписавшийся в колектив, должен социализироваться, обучаться лучшими учителями индивидуально, чтобы стать полезным членом общества;
- переход из одного уровня на другой уровень - по подтверждению знаний, умений и поведения. В случае конфликта по знаниям - экзамены можно сдать комиссии в другой школе. По поведению, если класс не принимает, предложить другой;
- навязывание классу (ученикам и их родителям) "самовыражающихся или особенных" - запретить категорически;
- установить в классах видео камеры с записью звука. Зачем? - В школах практически исчезают устные ответы, ученики не могут связно что-либо рассказать, учителя устали оправдываться перед яжемамками за выставленные оценки. В письменную работу хоть можно носом ткнуть или продемонстрировать тому, кто разбирает конфликт. Запись ответа, продемонстрирует правоту или неправоту учителя. Кроме того, камеры дисциплинируют и класс, и учителя;
- категорически запретить все школьные посиделки, "выпускные", чаепития - полно кафе, ресторанов, владельцев частных домов - там и все сборища;
- нынешних психОухов и близко не подпускать к школе.
...
Ну, а потом уже можно откорректировать программу:
- программа должна быть 3-5 уровней. Доступна на территории всей страны. Учебники должны быть унифицированы, нынешнее разнообразие учебников - чисто коммерческий проект. Учебники безобразные и служат лишь для набивания карманов "лиц приближенных к издательствам";
- каждый уровень должен быть возможен для изучения от "особенных" до одаренных. Ведь разное преподавание и освоение, например, математики в разных ВУЗах никого не смущает?
- никаких внутривузовских экзаменов и олимпиад - кривых дорожек для жуликов. Уверяю, что не все там жулики, но придумано это лишь для них - прикрытие красивыми словами и хорошими учениками;
- на экзаменах - соответствующие программам задания. Кто пожелает может выбрать любую программу и получить соответствующий программе аттестат.
=========
Собственно все это давным-давно реализуется в лучших школах на 95%. За исключением того, что не входит в компетенцию школы: разные программы, разные аттестаты.
Ваше мнение?