Сегодня школьное образование уходит он лайн - соцсети. Теперь говорят не о пандемии и дистанционном обучении, а о прогрессе. О цифровизации, интернет -технологиях и соцсетях.
Да, что там говорить - для чиновников министерства образования ведут курс "Как вести себя в Тик Ток". Вероятно, полезно. А у детей будет предмет по безопасности в интернет среде и соцсетях ? И будет ли бесплатный курс для родителей - "Соцсети и дети"?
"Соцсети позволят учителям не отставать от времени", - заявил на днях директор Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью Минпросвещения Сергей Шатунов.
По его словам, необходимо извлекать выгоду из соцсетей: «Мы никуда от этого с вами не уйдем. Всем еще предстоит научиться продавать то позитивное, что там есть. Это касается, в том числе, образования и культуры».
Ведомство пытается воспользоваться тем, что дети находятся в соцсетях, и внедряет туда свой контент, связанный с воспитанием и образованием.
Вопрос : какой контент они туда внедряют? Мы уже знаем о запуске обучающих курсов по созданию и ведению блогов в соцсетях для учителей и школьников.
В конце прошлого года министр Кравцов заявил, что в России будет создана Новая образовательная среда (НОС). Источником знаний станет не только учитель, но и соцсети, а также СМИ, кинотеатры, музеи и образовательные платформы. Основой НОС станет Цифровая образовательная среда (ЦОС).
И как же теперь отличить в соцсетях "Что такое хорошо и Что такое плохо?" У Владимира Маяковского ответа на этот вопрос в его книжке нет.
Теперь можно учиться безотрывно от соцсетей - и в Тик Ток , и в Контакте, например. Но какой нормальный ребёнок справится с искушением посмотреть что-то ещё - там, в соцсетях? Или "запретные плоды" - части тела, дети будут теперь искать и смотреть не в альбоме из серии шедевры живописи, а в тех же соцсетях и на специальных сайтах?
Как дети и родители будут пользоваться цифровыми образовательными платформами и новыми формами коммуникаций? Как будут ограничивать время пребывания в НОС или ЦОС? Разве могут чиновники - разработчики уследить за тем, что происходит внутри личности ребёнка? Известно, что в связи с огромным потоком информации и количеством времени, которое ребёнок проводит в интернете или смартфоне, у него развивается, по словам специалистов, клиповое мышление. Невозможно учиться в соцсетях! Невозможно ! Кричат родители и педагоги со стажем, учёные и психологи. А ведь обучающие программы в телефоне хотят ввести в детских садах!
Когда же общество поймёт, что процесс обучения - это процедура с определёнными законами и правилами, которые нельзя нарушать. Сегодня нам предлагают смешать и первое, и второе, и десерт. Это всё равно как мыться в душе, используя вместо шланга смартфон. Получится?
Не могу не вспомнить Татьяну Черниговскую , которая считает, что сегодня необходимо человеческое общение. "Всё остальное -мы проиграли< >Главное, что сегодня надо понять, информация без людей не имеет никакой ценности. всегда необходим живой человек, который может её интерпретировать".
Конечно, к новым реалиям нужно приспосабливаться. Мы уже живём в цифровом мире. Но дети -это дети. Они по-своему познают мир: играют, бегают, рисуют, экспериментируют, а не только сидят на занятиях. Для них тактильное и живое общение самое необходимое условие развития. Условия меняются, и мы будем развивать в себе мобильность и готовность к изменениям. И постараемся научить детей мыслить и понимать, а для этого не обязательно аккаунты, ники и аватарки.
А вы что думаете?
Автор: Наталия Оребех
Опубликовано: https://www.hss.center/
ЦЕНТР ПОДДЕРЖКИ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Благодарим вас за Ваши "Спасибо".
Подписывайтесь на наш канал. Будьте в курсе событий!
Желаем Вам Успехов, Добра и Радости))