Найти в Дзене
Большая перемен@

Логические задачки для дошколят

Неотъемлемой частью программы дошкольной математики в Skyeng являются задачки на развитие логики — текстовые логические задачи, закономерности, классификации, обобщения, задачи на круги Эйлера и тому подобное. Подробно о дошкольной программе Skyeng мы писали здесь. Сегодня приведем примеры заданий на логику для учеников разных уровней. Начальный уровень: Средний уровень: Высокий уровень: Мы попросили педагогов дошкольного направления поделиться задачками, которые больше всего нравятся их ученикам. «Задачки на логику и мышление дети очень любят, но немаловажно, что их любят еще и родители. На первых занятиях они часто говорят, что что математика подождет — давайте развивать логику и мышление! Родители просят задания с геометрическими фигурами, плоскими и объемными. Вот несколько примеров упражнений, которые очень понравились ученикам: «Старшие дошкольников любят задачи следующих типов: Для младших беру полегче, например, «Сколько лап у двух утят?». Если на платформе не хватает заданий,
Оглавление

Неотъемлемой частью программы дошкольной математики в Skyeng являются задачки на развитие логики — текстовые логические задачи, закономерности, классификации, обобщения, задачи на круги Эйлера и тому подобное. Подробно о дошкольной программе Skyeng мы писали здесь.

Сегодня приведем примеры заданий на логику для учеников разных уровней.

Начальный уровень:

-2

Средний уровень:

-3

Высокий уровень:

-4

Мы попросили педагогов дошкольного направления поделиться задачками, которые больше всего нравятся их ученикам.

Александра Перетятько
Александра Перетятько

«Задачки на логику и мышление дети очень любят, но немаловажно, что их любят еще и родители. На первых занятиях они часто говорят, что что математика подождет — давайте развивать логику и мышление! Родители просят задания с геометрическими фигурами, плоскими и объемными.

Вот несколько примеров упражнений, которые очень понравились ученикам:

  • чья собачка на картинке, если у нее на голове резиночка, а у одного из предполагаемых хозяев резиночки нет (ребенок должен сам сопоставить наличие и отсутствие резинки у персонажей);
  • что нарисовала Катя, если ей не понадобился красный и зеленый цвет, и это не круг (на картинке изображены разные геометрические фигуры 3-х цветов: синий, зеленый и красный);
  • кто разбил стекло (на картинке изображены ребята с разным спортивным инвентарем, в том числе с футбольным мячом — надо понять, что стекло нельзя разбить скакалкой и воланом от бадминтона)».
Елена Стародворская
Елена Стародворская

«Старшие дошкольников любят задачи следующих типов:

  • Поросенок нашел под березой 4 желудя вчера, а сегодня еще 5. Сколько всего желудей нашел поросенок? (Нисколько, так как желуди на березе не растут).
  • «Сколькими способами можно раскрасить пирамидку, если можно использовать три цвета: синий, желтый, красный?»

Для младших беру полегче, например, «Сколько лап у двух утят?».

Если на платформе не хватает заданий, материал беру из пособий авторов Петерсон, Истомина. У Петерсон вообще вся программа составлена на развитие логики. Очень долго наши школы в России шли по ее программе, но затем программу отменили, потому что она всем подходит. «Школа России», которая сейчас считается основой образовательной программы, проще. На мой взгля, дошкольный курс Петерсон отличный источник логических задачек».

Виктория Бусел
Виктория Бусел

«Мои дошколята очень любят задания на поиск лишнего. Заданий на платформе хватает, вот пара последних, которые привели учеников в восторг».

-8

С какого возраста, как вам кажется, важно развивать логику у детей? Какие задачки даете им вы? Напишите в комментариях!