Технологический прогресс характеризует последние два десятилетия. Интернет и технологии позволили экономике знаний, где компании ориентированы на услуги и знания, а не на продукт, сместить экономику, построенную на материальных ценностях. В новой экономике ведущие позиции будут занимать те предприятия, у которых хорошо развиты не производственные мощности, а интеллектуальный капитал.
Развитие современной экономики, повышение ее конкурентоспособности невозможно без накопления и развития человеческого капитала, поскольку фундаментом трансформации экономической системы в инновационную экономику является
человеческий капитал. В этой связи первостепенное значение приобретает уровень развития и эффективность использования человеческого капитала.
В настоящий момент времени большое количество рынков функционируют в условиях высокой конкуренции при пониженном спросе потребителей. Стратегия персонального подхода к потребителю преобладает над агрессивным маркетингом. Подобное смещение направленностей вынуждает компании заключать с потребителями долгосрочные договоры вместо разовых сделок. В наше время в менеджменте человеческий капитал играет важную роль. Впервые термин «человеческий капитал» предложил Джекоб Минсер в статье «Инвестиции в человеческий капитал и персональное распределение дохода» 1958-го года. В дальнейшем это понятие появилось в 1961 году в публикации американских экономистов Гэри Беккера и Теодора Шульца. Актуальность появления новых подходов к инвестированию в человеческий капитал обусловлена тем, что именно человеческий капитал должен быть хорошо защищён общим увеличением стоимости бизнеса.
Человеческий капитал - объект современного менеджмента
Для того, чтобы разобраться какую же всё-таки роль играет человеческий капитал в современном менеджменте стоит понять, что же это такое.
В толкование человеческого капитала многие экономисты включали морально-этические, социальные, психологические, мировоззренческие и производственные факторы индивида и способность получения доходов. Человеческий капитал – это фактор экономического развития, совокупность различных навыков и знаний для удовлетворения человеческих потребностей. Он образовывается за счёт вкладов в повышение уровня жизни человека, а также в интеллектуальную деятельность. В его состав входят инвестиции и их отдача в инструментарий управленческого и интеллектуального труда.
Объект и средство управления – две функции проявления человеческого капитала. Лучше всего это просматривается в работе со штабом, повышении его квалификации, мотивированию к деятельности, а также создание рабочей атмосферы, включающую самостоятельность каждого индивида, ответственность и креативность.
Вклад в образование, трудовые условия, карьерный рост на работе, и, конечно же, заработную плату имеют значительный вес в управлении человеческим капиталом. Все эти факторы можно рассматривать как рычаги давления на человеческую деятельность и формирование человеческого капитала.
Для сравнения с коррумпированной страной там человеческий капитал не может и не будет функционировать эффективно, даже если он ввезённый, и обеспечивается за счёт притока. Он или деградирует, принимая участие в коррупционных схемах, или «работает» неэффективно.
Для должного функционирования человеческого капитала необходимым условием является конкурентоспособность, в том числе безопасность, жилищные условия и экология, иначе хорошие специалисты будут вынуждены искать и уезжать в те страны, где жизненные условия находятся на должном уровне.
Что касаемо России, то основными причинами торможения научно-технического прогресса являются плохое качество человеческого капитала и неблагоприятная среда для развития инновационной деятельности. Происходит тенденция спада и всех составляющих этого самого человеческого капитала, а именно: наука, образование, хорошие специалисты, неравное условие для разных слоёв общества, включая элиту.
Факторы проявления человеческого капитала.
Первое – профилактика кризисных ситуаций. Свойство человеческого капитала непосредственно оказывает влияние на характер и число допущенных погрешностей в принятии тех или иных решений, а также на объективную оценку и понимание сигналов развития в необходимый период времени. Штат становится человеческим капиталом лишь в том случае, когда его компетентность и отношение к предприятию определяют значительное качество его работы.
Второе – человеческий капитал занимает ведущую позицию при выходе из кризисной ситуации. Интерес к работе, компетентность, возможности, которое даёт образование, имеют огромную значимость.
При стремлении предотвратить риск кризиса необходимо способствовать развитию человеческого капитала, такого как вложение инвестиций в собственное образование, накопление опыта, повышение корпоративной культуры и так далее.
Третье – в период упадка человеческий капитал считается регулирующим условием. Люди с высшим образованием, а также пониманием своего дела лучше понимают окружающую действительность.
Четвёртое – человеческий капитал ориентирован на устойчивое развитие, определяющее сглаживание отклонений от общей тенденции развития.
Пятое - социальность и гуманность нынешнего менеджмента, предполагая под собой учёт интересов человека, устанавливает человеческий капитал. Также он способствует интеллектуализации труда и определению прогрессивных направлений технологического прогресса.
Иные вторичные детерминанты и человеческий капитал.
Образование далеко не единственный фактор заработка. На величине заработной платы отражается опыт, степень полученных навыков, мотивация, состояние здоровье и даже душевное состояние человека. Следуя этому не нужно приписывать образованию человека всей разницы в зарплате между различными группами с разными уровнями подготовки.
Смерть воспринимается абсолютным опустошением фонда здоровья, а на протяжении жизни человека происходит износ данного капитала, который ускоряется лишь с годами. Все шансы затормозить теми этого процесса имеют капиталовложения, которые объединены с охраной здоровья. Услуги, которые выполняются фондом здоровья, сводятся к «свободному от заболеваний времени». По итогам исследований, проводимых учёными, было доказано, что люди с качественным образованием в производстве работают эффективнее и используют свой капитал здоровья, в который входят и разумное пользование медициной, и ведение здорового образа жизни, и выбор более безопасных видов деятельности.
В нынешнем существовании это может проявляться в меньшей склонности к покупке различных товаров в кредит, и в большей к сбережению денег человека. Но кроме того и в готовности всё больше и больше инвестировать в человеческий капитал в виде образования и здоровья. Такую тенденцию можно наблюдать в наши дни.
Текущие издержки ради выгоды в будущем подразумевают поддержание здоровья и инвестиции в образование. Люди различаются между собой по степени готовности совершать подобного рода вклады.
В дискуссиях о человеческом капитале природные ресурсы и факторы также имеют огромное значение. Много приверженцев концепции человеческого капитала стараются объяснять разницу в заработках традиционно-экономическими причинами, а именно уровнем образования, возрастом, продолжительностью рабочего времени, качеством обучения и тому подобное.
Главными факторами управления человеческим капиталом, как было упомянуто ранее, являются инвестиции в дальнейший рост. По сравнению со вкладами в физический капитал, человеческий имеет тенденцию роста в последнее время.
Образование - не всегда должно поясняться независимой переменной. Уровень профессиональной подготовки зачастую обусловлен природными условиями и способностями человека. Исходя из этого, образование всего лишь посредник, который передаёт воздействия, исходящие от глубинных причин.
Функция образования в человеческом капитале
Предполагается, что люди с определённым даром быстрее достигают высоких степеней образования и более высокой зарплаты, чем люди без этого дара. Поэтому во время обучения происходит своего рода сортировка учеников по навыкам и способностям.
При найме сотрудников работодатели используют информацию о том или ином кандидате. Но у всех потенциальных работников есть одинаковые выгоды от образования, к ним относятся престижность профессии, получение удовольствия от работы, перспективы и заработная плата.
Немало людей видят образования как благо потребителя. Они любят посещать различного рода уроки, семинары и лекции, и следить за образом жизни учеников. Кто-то стремится к образованию и получению новых и интересных знаний, а кто-то получают удовлетворение от процесса обучения.
В любом случае выгоду от образования можно получать почти всю жизнь. Будущие выгоды ценятся меньше, чем те, которые человек получает в данный момент своей жизни. Это происходит потому, что человек предпочитает расходовать свои средства, причем чем раньше, тем лучше.
Внерыночное влияние, которое оказывает образования на экономический рост учитывается в индексе развития человечества, который включает как факторы ожидаемой продолжительности жизни и уровня образования, так и традиционный показатель экономического роста на душу населения. Образованность измеряется сочетанием количества лет обучения и грамотностью взрослых.
Человеческий капитал оказывает воздействие на место страны в научно-технологическом мире и на уровень жизни населения. Создание благоприятных условий для полного пользования человеческим капиталом путём развития современных технологий, снижение институциональных и административных барьеров, и, собственно, увеличение этого самого человеческого капитала являются главными условиями.
Человеческий капитал – это способности, умения и знания к совершенно новому развитию и мышлению и участие в развитии миссии того или иного предприятия. В связи с изменениями мира человека участие в этом процессе человеческого капитала появляется потребность в совершенствовании инвестиционной прозрачности крупнейших компаний России.
Становится ясно, что в формировании человеческого капитала природные ресурсы, физический капитал и другие играют свои роли, но самым важным фактором по-прежнему остаётся человеческое время, запасы которого накопить невозможно.
Образование увеличивает эффективность человека не только как работника предприятия, но и как обучающегося, то есть облегчает процесс накопления навыков и знаний в будущем.
Формирование экономики, основанной на знаниях, осуществляется с помощью человеческого капитала. Рыночная стоимость компании просматривается как общее интеллектуального капитала, включающего в себя и человеческий, структурный и клиентский, и финансового.