Самый главный элемент воспитания здоровой психики у детей

Моя воспитанница вышла из автобуса на днях после школы и взволнованно помчалась к дому. Я мог сказать, что он хотел сказать мне что-то важное, поэтому встретил его у двери, сияя от нетерпения. Но я даже не получил «Привет, мама!» - потому что после быстрого объятия он первым делом сказал: «Я хочу спагетти!»

Спагетти? Действительно? «Вот для чего вы сюда приехали?» Я смеялся

Но у него все было по-деловому. «Да», - сказал он торжественно. «Я думал о них с обеда. Я думал о них всю дорогу домой в автобусе. Мам, пожалуйста, я действительно хочу спагетти.

Мне очень не хотелось рассказывать ему об этом, но обед уже кипел на плите; в тот вечер мы ели рано из-за того, что собрание скаутов прошло раньше, чем обычно, и если я дам ему спагетти, он определенно не будет есть (более сбалансированную) еду, которую я приготовил. Я объяснил ему это, а затем предложил перекусить поменьше, например батончик мюсли или что-то в этом роде.

У него этого не было. Вы бы подумали, что я сказал ему, что ему больше никогда не разрешат есть, и он медленно и ужасно чахнет. Его лицо сморщилось, и началась работа гидротехнических сооружений. Он рухнул на пол с рюкзаком и завопил: «Ненавижу здесь!»

О, драма

Наблюдая, как он корчится, жалобно рыдая, я удивлялся тому, как эта крошечная, незначительная вещь могла довести его до такого состояния тоски (и вы знаете, я закатила глаза, пока я практически не увидела заднюю часть черепа). Я уверен, что здесь играли и другие факторы; он, наверное, устал после школы, и каждый родитель знает, что уставший ребенок растает практически во всем. Но после того, как мои глазные яблоки переселены в их положение по умолчанию, я начал думать: В великой схеме вещей, большинство детей не испытывали много реальной трудности, так что для них, даже эти тривиальные проблемы , вероятно , являются « что плохо.»