Проблема многих взрослых, что им выдолбили в голову универсальные методы решения задач. С одной стороны это хорошо — не надо каждый раз ломать голову и придумывать каждый раз новые решения. Но с другой стороны универсальные алгоритмы напрочь отбивают желание думать, притупляют логику. А зачем ломать голову, если есть алгоритм, по которому точно все получится?
Вот пример как раз такой задачки. Надо найти чему равны квадратик, кружочек и треугольник.
Как будет решать взрослый или старшеклассник? Очень просто. По сути это система из трёх уравнений с тремя неизвестными. Заменяем фигуры буквами x, y, z или любыми другими и готово.
Но детки 7-9 лет не знают, что такое системы уравнений, а буквы в примерах ставят из в ступор. Поэтому они включают голову и ищут решение по-другому. Учитывая то, что это задачка для младшеклассников, тут не может быть ни иррациональности, ни дробей, ни даже отрицательных чисел. Вот лишь один из вариантов решения. Смотрим на нижний пример (он самый удобный в плане подбора решений, потому что есть всего два варианта), по нему видно, что есть только два решения. Либо 1+2+2, либо 3+1+1.
Проверяем оба варианта, подставляя в первую и вторую строчки. Из второго варианта получаются ответы (3; 1; 4) и они нам не подходят, если подставим во второй пример.
А вот, подставляя первый вариант во первую и вторую строчку, получаем ответ (1; 2; 3).
Ровно те же самые ответы, что и при решении по-взрослому через систему. Только систему решать долго, а тут все в уме прикидывается за 20-30 секунд.
Судя по комментариям к видео с этой задачей, есть и масса других вариантов решения без систем. Подписывайтесь на мой канал на Ютубе, смотрите другие интересные задачи по физике, математике, геометрии и логике.
Ещё интересно: Детские загадки, которые ставят в тупик и взрослых: "Хожу я босиком, хотя я в сапогах. Хожу на голове, хотя я на ногах" и другие
Вьетнамская задача для 3-классников. Расставь цифры от 1 до 9