Казанский стрелок: откуда такие берутся?
Обычно я не пишу на хайповые темы. На темы, которые в трендах, но нынче промолчать не могу.
Сказано очень много слов, как умных и выражающих сочувствие, так и злобных, глупых и даже явно несущих в себе зло.
Поэтому необходимо высказаться. Быть может, мои слова изменят что-то, чьё-то отношение к ситуации и способам её решения.
Вчера я не могла читать новости без слёз.
Кем надо быть, чтобы направить оружие на самых беззащитных?! На детй, на тех, кто занят познанием мира?
Тетрадки, брошенные, раскиданные дыханием смерти... Это невозможно. Это невозможно видеть.
Этого не должно быть!
Но... Стрелявшему семнадцать! Он сам ещё ребёнок! И юридически, и с точки зрения психики и мышления!
Откуда он такой?
Я не хотела ничего говорить по этому поводу. Невыносимо терять близких, терять детей вот так. И говорить об этом - значит, снова и снова причинять боль близким.
Однако есть живые. Есть те, кто остаётся там, откуда появился этот стрелок. В той же токсичности.
И, пока причина остаётся, остаётся опасность для других детей.
Я вчера не хотела вообще пускать старшую в школу. Мне понадобилось собрать всё своё благоразумие, чтобы не впадать в панику и всё-таки отпустить её. Почти туда, откуда другие не вернулись.
И вот наступает сегодня, и что я вижу в классных чертах?
Родителей теперь будет встречать и провожать по школе "дежурный администратор".
Кто-то реально думает, что это поможет?!
Первым получил пулю охранник.
Каким образом тётушка-администратор сдержит стрелка?! Словит пулю первой - и всё.
Не поможет это. Как не помогут рамки на входах в школу - есть пластиковое оружие, есть взрывчатка и химия, есть возможность устроить всё, что задумал, в толпе на входе в рамку.
Ограничение оборота оружия тоже не поможет. Такие смогут его достать, ибо злонамеренность вы не сумеете остановить или предотвратить. Никто не сумеет.
Кроме того, всегда есть холодное оружие. Или что-то ещё, что может оружием послужить.
Причины не в оружии и доступе стрелка в школу, причина совсем в другом.
Знаете, почему в американских школах так часто стреляют? Знаете, почему именно тут были замечено и принято официальной школой понятие буллинга?
Потому что именно там школьная культура донельзя токсична. Это отражение общества, помешанного на достигаторстве и успешном успехе при недостатке классического образования в массе.
Токсичная школа - это как опускать ребёнка каждый день в кислоту. Кто-то выдержит, имея крепкий тыл и защиту, кто-то станет хрупким, кто-то сломается, кто-то будет изуродован навеки.
Они, там, пытаются с этим бороться, но проблема системная. Сложная. Буллинг отражает некоторые аспекты нашего, взрослого общества.
Что я пытаюсь сказать: проблема в школе. В системе образования.
В её извращённости, косности, отсутствии уважения к человеку в системе - к любому человеку, к учителю ли, к родителям ли, к ученику уважения нет!
Проблема в подмене ценностей. Школа декларирует ценность знаний, а стремится к лучшему рейтингу и оценкам, а знания - вопрос десятый.
Я обо всём об этом писала много раз, и про отношение к детям без уважения, о противоречивых и лишенных целесообразности требованиях, о вырождении культуры написания учебной литературы, о порочной практике формирования классов и загруженности педагогов непедагогической деятельностью.
И про экзамены, про невыносимое количество контроля я тоже писала.
Все эти проблемы - они есть.
Школа перестала быть оплотом развития и наук, школа стала инструментом бюрократов, позволяющим добраться до каждого человека через его детей. Школа под давлением людей в верхах, далёких от образования, перестаёт выполнять свою основную цель: образовывать. Не учить, нет, не только: давать возможность получить образование.
Я не обвиняю конкретную школу, я говорю о школе современной, как о системе.
Это проблема всех школ, понимаете?
Вот так получаются те, кто "ненавидит всех", а мир, наше общество, жестоко и неблагополучно, оно не позволяет выздороветь, не имеет ресурса поддержать в беде и излечить сломанного.
И получаются такие стрелки.
Я его не оправдываю. Он то, что он есть. Однако всегда можно не делать такого зла, всегда!
Но понять причину появления такого, как он - необходимо.
Чтобы предотвратить. Ибо нет ничего более ценного, чем жизнь. И дети.
