ВОПРОС: Добрый день Валентина Николаевна! Спасибо огромное за ваши советы, они помогают разрулить ситуацию в семье. Ещё хотела с вами посоветоваться.
1) Дело в том, что моей старшей дочери почти 14 лет, но в последнее время она "напала" на мультики, по-моему мнению, дурацкие, и смотрит по 3-4 часа, но при этом уроки стоят не сделанные, или не делаются и другие дела (расчесаться, собрать портфель). Я сама такой человек, что планирую и собираюсь заранее, я её силком заставляю собрать портфель вечером, т.к. утром в 8 уже выходить в школу.. Уговоры не помогают, вроде соглашается, что так лучше, но говорит не охота. Нужно ли заставлять или отпустить ситуацию, но в прошлом году я отпускала, чтобы посмотреть реакцию. В результате сползли на 2-3, т.к. забывала просто тетрадь и эти 2-3 были за пустяк, а пришлось исправлять... А вообще учится 4-5.
2) Не хочет ходить на кружки, прошлый год никуда не ходила, и школу тоже запустила, лень, то забудет сделать, то не возьмет то, что сделала, в этом году близится переходный возраст, думаю надо кружки и занятия, и рядом находятся, но говорит, одна не хочу ходить. Есть две подружки, они ходят на английский и другие места, а она сидит их ждет. Они-то заняты, а она в компьютере...
ОТВЕТ: Здравствуйте. Спасибо, за добрые слова. Очень приятно. Теперь по делу. У дочки начался первый этап подростковых реакций. Сначала отвечу на второй вопрос. Реакция группирования предполагает, что подростки все делают группой или хотя бы с другом. Как вариант, вам с ней начать вдвоем ходить на английский или на йогу, или в спортзал. Теперь о самоконтроле. Мультики - это способ не взрослеть, откат на детские позиции. Ваши нотации и внешний контроль только усугубляют состояние. Теперь время слушать дочку, задавать вопросы, одобрять самые нелепые проекты, но не участвовать в их воплощении, а именно одобрять активность. Вернуть интерес к учебе можно, только выслушивая ее планы. Озвучив их Вам, она сама осознает, что нужно делать, чтобы добиться результата. Конкретная техника разговора, как в сказке. Берете стакан воды. Задаете дочке вопрос и отпиваете глоток. Держите во рту, пока что-то говорит. Потом глотаете и снова только вопрос. Ждите ответ и молчите. Никаких советов. Ваши слова она знает наизусть. Советовать только, если спросит. Родители не замечают, что непрерывно говорят сами.
Подробнее о взаимодействии с подростками читайте в нашей книге "Азбука воспитания. От дошкольника до студента"
Примечание: Ответы на вопросы не являются психотерапией, только личные консультации позволяют провести индивидуальный анализ и достичь конкретных результатов. Записаться на онлайн консультацию можно по тел.: 8-932-321-29-46
С вами была психолог Валентина Морозова
Подписывайте на канал и ставьте лайк, чтобы не пропустить следующие публикации
Группа ВК | Канал на Youtube | Телеграм-канал | Инстаграм