Двадцать лет назад, когда я училась в Ярославском политехническом университете на специальности педагог профессионального обучения, у меня теплилась надежда, что заводы, все таки, смогут подняться с колен, и эта профессия будет востребована. Но увы(
В 1960 году в технических вузах начинают открывать перспективную специальность педагог— инженер или, переименованную позже, педагог профессионального обучения. По окончанию которой выпускник мог устроится работать, в училище, техникум, завод и обучать различным профессиям. Вуз готовил профессионально-педагогические кадры, сочетающих инженерное, педагогическое мастерство с высокой рабочей квалификацией.
Но с 2010 года эти уникальные кафедры начинают закрывать, тк в современных реалиях данная профессия становится невостребованной. Учить становиться не для кого и незачем, объемы производства в стране снижается.
Сегодня всюду зазывают получить профессии будущего: веб-дизайнер, программист, маркетолог. При этом обучение чаще всего проходит дистанционно и экспертами, которые имеют практический опыт в IT-сфере. Но умеют ли они учить по настоящему, обладают ли они необходимыми педагогическими компетенциями, чтобы реально чему-то научить?
К сожалению 2021 году мало кто задумывается об этом. Обучение профессии - это не просто показать экран эксперта и поделиться своим практическим опытом. Это кропотливый труд преподавателя, который на уроках(вебинарах) использует различные приемы, формы и методики обучения, необходимые для получения профессиональных знаний, навыков и умений.
Владея, такой на первый взгляд, не актуальной профессией, как педагог профессионального обучения, могу с уверенностью сказать: “ Учить профессиональным умениям и навыкам требует от эксперта не только опыта работы, но и владение основ профессиональной педагогики."
А Вы согласны со мной ?
#профессиональная переподготовка #педагогика #наука и образование #обучение #онлайн-обучение #профессия #выбор профессии #качество образования