В моей учительской практике было направление моей деятельности, которое я считал очень важным. Я считал, что обществознание - это такой предмет, который требует постоянной связи с событиями окружающего мира. Кроме этого я понимал, что если учащийся на каникулах познакомиться с теоретическим содержанием курса, который будет изучать со следующего года, то это поможет ему быть боле внимательным на тех уроках, на которых будет разбираться вопрос, который при самостоятельном изучении вызвал у него затруднение в понимании.
Поэтому в конце учебного года учащиеся каждого класса определяли план своих действий по работе над материалами, которые объединены курсом обществознание.
Ландин Егор (10 кл.)
Письменная работа «Что я буду делать летом по предмету обществознание»
(22 мая 2018 г.)
1.Следить за тем, что происходит в мире. Приобретая информацию на основе размышлений совокупности оппозиции и власти и других стран. Ведь каждая из сторон смотрит на проблему по-своему (в основном освещая те участки, которые более выгодны).
2. Искать и изучать литературу по обществознанию: терминологическую, духовную, мудрые мысли и прочие для повышения кругозора и умения зреть в корень проблемы (хоть и так это умею, но не идеально).
3. Изменить окружающих в лучшую сторону. Эту задачу я ставлю превыше всего, ведь окружающие меня люди в основном не нравственны, не грамотны, не знают рамок и многих других духовных аспектов жизни. Ужасно видеть пьяниц, куряг, матерящихся, не уважающих других людей. На данный момент я смог немного исправить уже 7 человек: 2-х отучил курить на людях, 4-х заставил уважать других и одному мужчине привил желание быть трезвенником (уже почти не пьёт).