На вопрос заголовка с радостью ответят завуч и директор моей школы. Они профессионалы в данном вопросе.
Я зашла в административный кабинет и тут меня ждал просто шквал из вопросов, монологов, диалогов между завучами и разочарование в государственной школе.
Напомню, я на 5 курсе педагогического университета (диплом на носу), у меня маленький ребёнок (1,5 года, муж на вахте), нагрузка в 35!!! часов, классное руководство в 5 классе и один, абсолютно не блещущий умом (тупой, знаю не педагогично), надомник. Мне НИКТО не рассказывал и не показывал, как надо преподавать. На все вопросы в администрации школы мне отвечали: «Потом. Мы заняты. У нас проверка. У нас обед....» И ещё миллион дел. Кстати, насчёт обеда. Его лично у меня никогда не было. Вся моя еда в школе эта булочка и бутылка воды в 15-минутную перемену и то не каждый день.
Итак, что же мне говорили завучи и какие вопросы поднимались на этом мини педсовете или как бы я сказала мини педрасстреле меня:
- касаемо классного руководства: характеристика на каждого ученика (их 29 и я не знала их от слова совсем), заполнение социальных паспортов на каждого, а там на минуточку по два листа А4, план работы, классный уголок, перепроверка оценок за начальную школу и ещё около 20 заданий
- касаемо ведения уроков: план-конспект на каждый урок (около 4-5 страниц), контрольные и диктанты на всю четверть с дополнительными заданиями, рабочая программа и ещё 5-6 отчетов о работе.
Услышав и выслушав всё это мои глаза полезли на лоб и люди, которые действительно всё это выполняли стали для меня выше Олимпийских богов. Как оказалось на деле, 80% перечисленного вообще оказалось ненужным и администрация решила таким образом проявить свою власть и силу, но ценой чего? Моих слез, нервов, глупость потраченного времени и желания работать в школе.
Я опускаю очень много моментов из школьной жизни, но постараюсь в следующих статьях обязательно делиться самым интересным и если вы такой молодой специалист как я, то к прочтению обязательно.
Ставь ❤️