Найти в Дзене
Лариса Свиридова

Воспитание ребенка умным и сообразительным

Все родители хотят, чтобы в их семье рос маленький гений. Моцарт или Эйнштейн - не важно, главное, чтобы был умным. Чтобы ребёнок стал умным, на обучение тратятся силы всей семьи и бабушек с дедушками так же привлекают, хватаются за все и сразу и в итоге у ребенка в голове происходит каша и противостояние обучению, как родительскому напору.
Нужно разобраться как помочь родителям донести что-то новое до ребёнка, а ребёнку в свою очередь было нужно получить это новое. Детьми, как и взрослыми для познания чего-то нового движет интерес, не будет интереса, не будет желания впитывать новую информацию. Вспомните себя в университете или на работе, когда готовитесь к сдаче экзамена или годового отчета и вам нужно зазубрить информацию, а она ну никак не хочет откладываться в памяти, вот и с детьми та же история. Что бы тренировать усидчивость у ребенка, его нужно чем-то заинтересовать. Обычная игра в «ку-ку» развивает интерес. Когда Мама прячется за книжкой или дверь, а потом выглядывает и говор

Все родители хотят, чтобы в их семье рос маленький гений. Моцарт или Эйнштейн - не важно, главное, чтобы был умным. Чтобы ребёнок стал умным, на обучение тратятся силы всей семьи и бабушек с дедушками так же привлекают, хватаются за все и сразу и в итоге у ребенка в голове происходит каша и противостояние обучению, как родительскому напору.
Нужно разобраться как помочь родителям донести что-то новое до ребёнка, а ребёнку в свою очередь было нужно получить это новое.

Детьми, как и взрослыми для познания чего-то нового движет интерес, не будет интереса, не будет желания впитывать новую информацию.

Вспомните себя в университете или на работе, когда готовитесь к сдаче экзамена или годового отчета и вам нужно зазубрить информацию, а она ну никак не хочет откладываться в памяти, вот и с детьми та же история.

Что бы тренировать усидчивость у ребенка, его нужно чем-то заинтересовать. Обычная игра в «ку-ку» развивает интерес. Когда Мама прячется за книжкой или дверь, а потом выглядывает и говорит «ку-ку». Казалось бы, ничего необычного, малыш даже и не обратил бы внимание на эту книгу или дверь от шкафа, если бы за этими предметами не спряталась Мама и он не ждёт ее появления. Из этого можно сделать вывод что внимание следует за какой-либо яркой эмоцией.

Таких игр, кроме «ку-ку» есть огромное множество, так же что-то новое и не сложное могут придумать и сами родители. Можно использовать любой подручный материал. в игру «прятки» можно играть как на улице, так и в однокомнатной квартире. Например, малыш спрятался за шторой, а Мама его ищет.

Существует множество игр, которые одновременно развивают несколько навыков и одновременно обучают ребёнка. Если вы насыпьте в глубокую миску много фасоли или гороха, а всего запрячете разные по форме и цвету машинки, тем самым вы будете одновременно развивать мелкую моторику с малышом и изучать цвета или формы машинок. Любая игра, в которую родители, бабушки и дедушки добавили свою фантазию обязательно заинтересует вашего вашего малыша.

В образовательном процесс для детей до двух лет нужно помнить, что как бы вы не хотели, чтобы ваш «ученик» сидит смирно на одном месте и внимательно вас слушал - такую картинку вы сможете подучить ближе к 7 годам и то это ещё не точно. А с детками до 2х лет обучение нужно мотивировать яркими эмоциями и интересом.