Найти в Дзене
Дети МГУ

О силе таланта учителя

Ну, а сейчас можем с вами, читатели, порассуждать и поспорить. Вот уже как много лет, начиная со школьной скамьи и до моих 29 лет, я глубоко уверена, что любимым предметом становится тот предмет у ребенка, который ведет его любимый учитель. Что это не заложено на генном уровне (кто будет физиком, а кто химиком), а подвластно полностью преподавателю. То, как он ведет, как рассказывает, как выглядит, каких ценностей придерживается, и определяет будущее ученика. В свое время одним из моих любимых предметов была физика. И я просто боготворила нашего учителя физики – А.Н. Широкова. Кстати, если до меня правильно дошли слухи, он сейчас стал директором Ижевской СОШ? Кто знает, отпишитесь, пожалуйста. Вот бы увидеть, какой стала школа при его управлении… Прямо с 5-го класса с первого урока я влюбилась в физику, потому что меня покорил этот учитель. Я даже помню до сих пор, что мы проходили на первом уроке – диффузию. То, что тела состоят из вещества, а вещество из молекул. Что они движутся, и

Ну, а сейчас можем с вами, читатели, порассуждать и поспорить.

Вот уже как много лет, начиная со школьной скамьи и до моих 29 лет, я глубоко уверена, что любимым предметом становится тот предмет у ребенка, который ведет его любимый учитель.

Что это не заложено на генном уровне (кто будет физиком, а кто химиком), а подвластно полностью преподавателю. То, как он ведет, как рассказывает, как выглядит, каких ценностей придерживается, и определяет будущее ученика.

В свое время одним из моих любимых предметов была физика. И я просто боготворила нашего учителя физики – А.Н. Широкова. Кстати, если до меня правильно дошли слухи, он сейчас стал директором Ижевской СОШ? Кто знает, отпишитесь, пожалуйста. Вот бы увидеть, какой стала школа при его управлении…

Прямо с 5-го класса с первого урока я влюбилась в физику, потому что меня покорил этот учитель. Я даже помню до сих пор, что мы проходили на первом уроке – диффузию. То, что тела состоят из вещества, а вещество из молекул. Что они движутся, и потому, когда «мама готовит борщ», - и Александр Николаевич приподнимает импровизируемую крышку супа над вымышленной кастрюлей, втягивает ноздрями воздух, и делает такое радостное лицо, будто правда сейчас будет есть этот борщ, нереально вкусный, - «подняв крышку, мы чувствуем запах, так как молекулы супа попадают в воздух и движутся к нам».

Мы никогда не читали тупо учебник и не конспектировали!

Всегда при объяснении новой темы, А.Н. своими словами переводил нам смысл события, закона, делал его понятным, а потом вводил формулы. И это было божественно понятно.

Плюс – он был с юмором, умел высмеять хулиганов, поэтому у него на уроке всегда было очень тихо, никто не смел баловаться. Традиционно, если мальчики курили перед его уроком, он, заходя в класс, как некурящий человек, это чувствовал, подзывал «курильщиков» к себе и опрыскивал их одеколоном под дружный хохот класса. Отчего им после уже не хотелось курить перед его уроком.

Казалось бы, такой сложный предмет, как физика, как может нравиться девочке?! А мне нравился. Потому что уроки были безумно интересные. Учитель был талантливый и справедливый.

Я даже ЕГЭ по физике в 11 классе сдавала.

А Вы какие предметы любили в школе? Из-за того, что нравилось, как ведет преподаватель урок, или сам по себе предмет был интересен?