Однажды, будучи студентом 3 курса педагогического университета им.Крупской, один парень твёрдо решил, что пойдёт в так называемую «школу вожатых», наверстает упущенный год, когда была возможность за короткий срок обучиться и уехать летом в ДОЛ, территориально находившийся на море...Осенью стартовали первые курсы, куда он записался. Вся активность в рамках всех теоретических и практических занятиях увенчалась грандиозным успехом. Увы, обучение быстро подошло к концу, оставался последний шаг - сдать итоговый экзамен, представляющий из себя «игротеку» и «тест» на знание теории. Даже тут умудрился будущий вожатый попасть в педагогическую ситуацию, что послужила ему хорошим уроком. Впереди состоялся «инструктивный выезд», а после, дополнительный отбор в педагогический отряд «Ритм». Наконец-то долгожданное лето со сданной досрочно сессией, трудоустройство, список рейсов, подготовка чемоданов. Неужели, уже совсем скоро начнётся практика, о которой мечтает каждый «новичок» и будущий педагог? Да, но реальность умеет делать незаменимо несколько вещей:
-разбивать иллюзии;
-заставлять решать ситуации в стрессовом состоянии в короткие сроки;
-приобретать опыт и просить рассказывать о своих ошибкам других.
Если в ваших мыслях проскользнули знакомые слова, а ещё вы понимаете, о чём пойдёт речь - прекрасно, чтобы вспомнить о своих прожитых переживаниях и поделиться ими для всех остальных, кто пока далёк от этой вселенной.
«Вожатый - это не профессия, вожатый - это как смысл жизни.»
Вот с такой фразы начну описание данного термина в рамках сегодняшней статьи. Да, это может показать на первый взгляд очень странным или интригующим моментом, однако, поверьте на слово или спросите у всех, кто работал в данном направлении. После обучения и успешной сдачи выпускного экзамена выдаётся сертификат (раньше был) или удостоверение государственного образца, дающий право на ведение вожатской деятельности с детьми в лагерях. Осталось дождаться первых предложений с рассылкой на почтовой ящик, приехать в отделение на собеседование для записи на смены, затем трудоустроиться и ждать своей первой смены, а может уже и 15. Организация, занимающейся обучением и трудоустройством вожатых называется «ГАУК МОСГОРТУР».
Помимо вожатых и студентов, её хорошо знают родители. Ведь она предоставляет услуги детского отдыха в оздоровительных учреждениях. Путёвку можно приобрести по льготным условиям или на платной основе. Нет, это не реклама, а небольшая информация о данной организации.
На трудоустройстве происходит оформление на смену и выдача формы. Все, кто получил комплект однажды, будут потом активно им пользоваться уже после лагеря.
Форма - это отличительный знак того, что перед вами вожатый! Так же выдают бейдж, где будут указаны ваши ФИ и номер отряда.
После долгого оформления самое интересное занятие - сборка чемодана и отсчёт времени до «полезных каникул». Отправка и первичное знакомство с будущим отрядом, напарницей, напарником, руководством - вот с чего начинается педагогическая практика и работа вожатого. Плюс к этому один вожатый собирает документы, а второй развлекает прибывших ребят в игровой зоне, неся уже ответственность за их здоровье и жизни. После первичных сборов «яркая толпа» садится в автобус или аэроэкспресс, следующие до аэропорта. Следует вторая волна сборов. Она состоит из: прохождения всех мероприятий для допуска и посадки в самолёт, перелёт, попадание в жаркий климат, сборка вещей, проверка детей и документов, очередной автобус и где-то к вечеру состоится приезд в лагерь.
Моя первая смена проходила на полуострове Крым, посёлок Заозёрное, в лагере «Жемчужина». Приехали под вечер, с загоревшей частично лицами. Необходимо было покормить детей. Ближе к 23:30, слушая шум моря, мы дружно шли на первую планёрку .
Вот такие приключения, будоражащие душу и тело придётся пережить в начале первого дня работы, но это ещё не всё. Сортировка по отрядам, ужин, заселение, планёрка, получение инструкций, исследование территории лагеря и других окрестностей. Организм на таком пределе возможностей, что сон будет лучшим временным лекарством. Наступает второй день. Сегодня педагогический дебют вашего появления с отрядом! Так же вы на один шаг ближе к концу смены. А ещё впереди 2 выходных. Поэтому из 21 дня (смена длится на море именно столько) остаётся лишь 18 дней, которые следует работать. А теперь представьте какого это вожатым-новичкам поднимать свои отряды на зарядку, учить ходить строем детей, не просвистев «организационный период» , мягко говоря. Теория, которую так усердно учили или попытались освоить - поможет, но лишь временно. После организационного периода идёт основной. Вожатые постепенно с отрядами адаптируются у условиям и территории лагеря, однако первым приходится жертвовать сном, силами и всеми своими личностными ресурсами для создания активного и безопасного отдыха юных личностей, которые устраивают такие саботажи, приводящие к потери колоссального количества терпения и голосов, в частности, у напарниц. А связано это ещё с тем, что в отряде почти 30 человек. Всем требуется индивидуальный подход и понимание ситуации и специфических особенностей характера каждого ребёнка. Не забываем для остроты ощущений добавить, например:
-погодные условия,
-ругательства и давление со стороны руководства,
-написание педагогических дневников,
-профилактика курения, наркотиков, мата, драк, отношений,
-подготовка к мероприятиям,
-лечение от простуды,
-лёгкое голодание,
-купание,
-планирование выходных,
-вожатник.
Заключительный период оставляет приятный воспоминания, детские искренние слова слёзы, радость и осознание того, что ваша смена закончена и пора возвращаться домой или же продолжить приключение во второй раз. И это уже будет легче, правда, если не наступит эмоциональное выгорание или «хроническая» усталость не выветрится за несколько часов до пересменки.
Можно продолжать бесконечно долго список обязанностей и личных дел, рассказывать подробно о каждом этапе смены и что происходит в них с вами и отрядом. Но самое главное - эта возможность даёт вам по-настоящему окунуться в настоящий мир творчества и педагогики. Обычно вожатыми становятся студенты педагогических вузов. Это хорошая первоначальная закалка для работы учителем в будущем. Здесь начинается важная практика для будущего педагога. В ней он познаёт себя, свою принадлежность к профессии и потребность в её реализации через себя. В основном, отзывы у студентов да и у взрослых положительные. Если у вас есть знакомые вожатые, то наверняка вы слушали или слышали их истории, приходили в ужас и с недоумением анализировали как человек, за маленькую заработную плату, с работой почти 24/7 так вдохновенно рассказывает о своих переживаниях и хочет продолжать в этом направлении. Похоже, что истинный педагог обладает невероятно огромным творчеством и креативом, а ещё сильно любит помогать реализовывать детям их потенциал и передавать знания на любом доступном языке, получая от этого, поистине, уникальное удовольствие!
