В преддверии очередной годовщины Победы я, глядя на своих мальчишек, вновь задумалась о том, как и что рассказывать, показывать и читать им о той войне.
Когда я была такой же, как они, вокруг меня не было такой шумихи, когда "из каждого утюга" несётся про войну. Живы были наши деды, вернувшиеся с фронта, а от невернувшихся остались солдатские треугольники и выцветшие фотографии. Фильмы, книги и папа на параде в честь 9 мая - вот вся наша детская "политинформация"... Дед про войну никогда не рассказывал, сколько ни просили. Только одну историю, как его , раненого, вывезли за линию фронта, рассказывал он нам, внукам. Тогда как-то не принято что ли было.... Оно и понятно - война - не сахар, вспоминать не хочется.
Сегодня ветеранов почти не осталось. А всё информационное пространство заполнено войной. Дети в пилотках и форме, флаги и "спасибо деду за победу". События той войны стали показывать со всех ракурсов, подчас очень неожиданных. И льётся и льётся с экранов, в эфирах и в интернетах разное....
А дети? А дети задают вопросы - они же любопытные, им нужно знать. Как показывать им эту, совершенно недетскую, тему? О чём с ними разговаривать?
Я думаю, что самое важное - рассказать детям о тех людях, которые ковали эту победу. Не о событиях, сражениях и политических перепитиях. А о главных человеческих качествах, которые помогли выдержать, выстоять и отстоять право своих детей и внуков жить дальше на этой земле.
Я начала подбирать произведения и фильмы, которые были бы понятны детям, и хочу поделиться некоторыми находками. Что-то можно купить и сегодня, а что-то осталось только в библиотеках и у букинистов.
Из последних новинок мне очень понравилась работа коллектива "Лабиринта" "Великая Отечественная война. 1941-1945".
В книгу вошли произведения Л. Кассиля, В. Некрасова, В. Астафьева, В. Берестова, А. Твардовского, К. Симонова и других писателей и поэтов, которые видели Великую Отечественную войну своими глазами: кто-то провожал на фронт отца, кто-то строил дзоты на Мамаевом кургане, кто-то мальчишкой помогал партизанам, кто-то входил в мае в пламенеющий Берлин. Произведения не новые, но в этом издании они ярче воспринимаются благодаря большому количеству дополнительной информации, собранной из разных источников. Письма, фотографии, воспоминания, подробные комментарии бытового характера об устройстве армии, вооружении, форме - всё это помогает лучше понять те события.
Эта книга - не на одно прочтения, по мере взросления дети будут находить в ней другие грани информации. Можно смело сказать, что это издание - прекрасная отправная точка для исследования той эпохи.
О событиях в блокадном Ленинграде мои дети слушали, не отрываясь, "Три девочки" Елены Верейской.
В этой книге есть все, без ненужных подробностей и чернухи, которыми грешат современные произведения. Дружба, учёба, радости и блокада, дорога жизни, холод и голод, кусочки хлеба - всё, о чём можно и нужно говорить с детьми.
К теме блокады Ленинграда хорошо подошли фильмы:
«Жила-была девочка» 1944г - История двух маленьких блокадниц в осажденном Ленинграде – 7-летней Настеньки и 5-летней Катеньки. Голод, холод, путешествия через вымерзший город к Неве с санками за водой, смерть матери, ранение – все это выпало на долю детей, перенесших наравне со взрослыми все тяготы войны. Фильм снимался в блокадном Ленинграде.
«Ленинградская симфония» - В фильме показана история исполнения в осажденном городе Седьмой симфонии Дмитрия Шостаковича, которую также называют «Ленинградской» или «Блокадной». Она прозвучала в Ленинграде 9 августа 1942 года, когда до конца блокады было еще очень далеко. Казалось, люди были измождены и обессилены, и в такое время им не до музыки, но эта симфония стала настоящим глотком свежего воздуха. Ленинградцы еще раз доказали: их дух не сломать, и враг ни за что не победит!
«Зимнее утро» - девочка Катя спасает во время бомбежки незнакомого маленького мальчика, называет его Сережей, и в дальнейшем заботится о нем. В это время военный офицер, капитан Воронов ищет свою потерянную семью, которая погибла в начале войны. Судьбы этих людей тесно переплетаются и, конечно, они найдут утешение друг в друге.
Ну и для мальчишек, конечно же, "Четыре танкиста и собака". Честно говоря, пересмотрев его вместе со своими детьми, я поняла, что теперь я посмотрела другой фильм, не тот, что смотрела в детстве... Вернее, фильм тот же самый, но вот смотрела я его по другому - сквозь призму своих знаний о тех событиях. А для мальчишек этот фильм - о героических подвигах экипажа с собакой.
Наверное, пока всё, что я хотела написать, и так длинно получилось. О других замечательных книгах напишу в следующих раз.