Найти в Дзене
Вместе здорово)

Методика Монтессори. 7 принципов, которые я использую у себя дома

Ни для кого не секрет, что существует огромное количество методик обучения и воспитания детей. В каждой есть свои плюсы и минусы. В этой статье хочу поделиться с Вами некоторыми принципами системы Марии Монтессори, которые откликнулись у меня. А именно что и как я использую дома с Ариной. Итак, 7 принципов: 1. Взрослый в обучении является не наставником, а помощником. Его задача - только заинтересовать ребенка. Этот принцип разберу на примерах. В зависимости от возраста, я предлагаю Арине, например, познакомиться с цифрами, буквами, рисованием (пальчиками, карандашом, кисточкой и т.д.), лепкой и т.д. Это также касается и игр. Не все заходит с первого раза. Например, буквы. По началу я расстраивалась, что Арина сразу не заинтересовалась. Позже поняла, что нужно просто наблюдать и дождаться когда проснется интерес. У нас всегда есть визуальные триггеры - это плакаты на стенах, игры, книги на полках. На деле - ждать приходиться не долго) 2. Ребенку не следует навязывать образование. О

Ни для кого не секрет, что существует огромное количество методик обучения и воспитания детей. В каждой есть свои плюсы и минусы. В этой статье хочу поделиться с Вами некоторыми принципами системы Марии Монтессори, которые откликнулись у меня. А именно что и как я использую дома с Ариной.

книги из моей библиотеки
книги из моей библиотеки

Итак, 7 принципов:

1. Взрослый в обучении является не наставником, а помощником. Его задача - только заинтересовать ребенка.

Этот принцип разберу на примерах. В зависимости от возраста, я предлагаю Арине, например, познакомиться с цифрами, буквами, рисованием (пальчиками, карандашом, кисточкой и т.д.), лепкой и т.д. Это также касается и игр. Не все заходит с первого раза. Например, буквы. По началу я расстраивалась, что Арина сразу не заинтересовалась. Позже поняла, что нужно просто наблюдать и дождаться когда проснется интерес. У нас всегда есть визуальные триггеры - это плакаты на стенах, игры, книги на полках. На деле - ждать приходиться не долго)

2. Ребенку не следует навязывать образование. Он должен свободно действовать и развиваться в обучающей среде.

Когда Арине было около 2 лет, я решила познакомить ее с цифрами и счетом. В первый раз интереса знакомство не вызвало. Что я сделала? Показала ей плакат и предложила вместе повесить на стену. Через некоторое время дочка стала спрашивать какого цвета цифра мне на плакате нравится, папе и т.д. После стала просить посчитать например, сколько птичек нарисовано, а дальше уже сама начала считать. Это очень интересный процесс. Сначала ребенку не интересно, потом он уже научился считать до 3-х, потом до 10, до 20 и т.д. Сейчас уже умеет складывать до 10. Утром по дороге в детский сад Арина считает сколько собак встретим на пути. Потом в уме складывает и говорит сколько всего встретили. По моим наблюдениям обучение проходит без каких-то усилий.

В галерее можете посмотреть какие плакаты у нас еще висят. Плакаты меняю в зависимости от актуальности и уровня сложности.

3. Большое внимание уделяется развитию мелкой моторики.

Это игры на выполнение точных и ловких движений пальцами рук и кистей. На первый взгляд простые игры оказывают огромное влияние на развитие интеллекта, внимания, памяти и речи ребенка. Варианты игр и упражнений, предложенные Марией Монтессори, можно самостоятельно сделать дома. В книгах, которые есть у меня, все указано: какие расходные материалы нужны для изготовления и инструкция как играть. Также все можно найти в интернете или купить готовые игры и игрушки в магазине.

Читайте также Раз фасолька, два фасолька... Развиваем мелкую моторику рук (8 месяцев - 1,5 года) | Вместе здорово) | Яндекс Дзен (yandex.ru)

4. В ребенке воспитывается самостоятельность. Поощряется доведение дел до конца.

У нас дома все игрушки, игры, книги располагаются на полках так, чтобы Арина сама могла их взять и после убрать на место. Точно также на ее уровне висит, лежит одежда в шкафах и полках. В ванной комнате под ее рост прикрепили крючок для полотенец. Есть подставка, чтобы она смогла самостоятельно взять зубную пасту, щетку. Сюда же отношу все домашние дела, в которых дочке хочется поучаствовать: снять пыль, полить цветы, сложить полотенца, готовка еды и т.д.

5. Недопустима критика и запреты. Ребенок имеет право на ошибку

Этому пункту я учусь. В ситуациях когда вижу, что дочка что-то делает не так, обычно говорю: "Давай еще раз посчитаем", "Попробуй", "В следующий раз у тебя точно получится", "Давай сделаем вместе" и т.д. Эти фразы не расстраивают Арину. Зачастую при фразе "попробуй" она сама приходит к верному ответу, решению и т.д. И это умиляет!

Что касается запретов - в нашей семье они касаются только вопросов, где присутствует опасность (горячее, электричество, острое, колющее и т.п.).

6. Обязательно присутствуют правила, которые помогают упорядочить жизнь.

Скажу честно, у меня были определенные сложности с Ариной. Она убегала к дороге, бывало за столом себя отвратительно вела, разбрасывала игрушки, что даже пройти не где было и это все за 5 минут! И только ввод правил принес облегчение. Я купила плакат, в котором нашла правила на многие жизненные ситуации. Также ввели правила просмотра мультфильмов, связанные со сладостями и т.п. Если Ариша начинает хулиганить, стоит просто спросить у нее, какие правила поведения у нас есть? Когда дочке говоришь о последствиях, то это имеет хороший эффект. На следующий день или позже эти же правила она может сказать папе, например, что "нельзя разговаривать за столом когда ешь". Важно родителям также придерживаться правил, которые вводите ребенку. Иначе они не будут работать.

-4

7. Будьте спокойны и уверены в том, что Вы делаете. Вы учите ребенка не для того, чтобы произвести впечатление на друзей и родственников.

В свое время эти слова дали мне понять, что когда я учу Аришу чему-нибудь - это не гонка, не соревнование с кем-то. И представляете, такие мысли раньше были в моей голове. У меня нет цели вырастить вундеркинда, будущего отличника, потому что это все настолько не важно в наше время. Мне хочется интересно проводить время с дочкой за совместными играми, прогулками, поездками вдвоем или всей семьей. Верю, она придет к понимаю, что в жизни всегда и везде есть выбор, что любой вопрос, проблему можно решить как минимум тремя разными способами. Я очень хочу, чтобы она выросла счастливой, умеющей думать, делать выбор и принимать решения человеком.

Для себя я определила эти 7 принципов методики Монтессори как ключевые. Безусловно, если говорить о системе в целом, в ней есть свои минусы. Я поделилась с Вами теми принципами, которые работают и дают результаты (на личном примере). Также допускаю, что кто-то из Вас заложит свой смысл в эти или другие основы, и это нормально, это будет Ваша изюминка.

Я понимаю, что у каждого родителя свой подход к воспитанию, свое видение как это делать. Желаю каждому из Вас успехов на пути воспитания и развития Ваших детей. Буду рада, если моя статья окажется полезной и Вы найдете в ней работающие инструменты в деле воспитания ваших детей, приучения навыков или организации развивающего пространства у Вас дома.

Как вы относитесь к методике Монтессори?

Какие теории Вам близки?

Если возникли вопросы, задавайте, обязательно отвечу!

Ставьте лайк! Подписывайтесь на канал! Вместе здорово) | Яндекс Дзен (yandex.ru)

Читайте также Как организовать развивающую среду в ванной комнате? Мои находки | Вместе здорово) | Яндекс Дзен (yandex.ru)