Не бегай, не прыгай по лужам, не ешь руками, не шуми, не пачкайся... И ещё сотни различных "не", которые дети начинают слышать с раннего детства. А ведь все эти запреты и есть счастливое детство, познание окружающего мира. Как ребенок понимает, что вода в луже мокрая и холодная? Только прыгнув в эту лужу и промокнув. В следущий раз Малыш уже подумает, а надо ли ему прыгать по лужам, чтобы потом получить дискомфорт от мокрой одежды. Или лужу лучше обойти стороной и продолжить гулять сухим? Таким образом в маленькой головушке формируется причинно-следственная связь: прыгнул в лужу-промок-неприятно-увели домой. Значит, в лужу прыгать НЕ НАДО. Все просто. Лучше один раз постирать всю одежду, чем набить мозоль на языке, каждые 5 минут одергивая ребенка фразой "Не прыгай по лужам!". Для гармоничного познания окружающего мира маленькому человечку надо приобрести свой собственный опыт, попробовать все самому. Верить старшим на слово ребенок начнет позже, уже в школе. И то не факт. Не запр