Играть на инструменте можно лучше или хуже. Во всяком случае, играя на инструменте одно и то же произведение, каждый исполнитель выполняет аналогичные действия — нажимает те же клавиши примерно с равной скоростью и силой, пользуется примерно одинаковой аппликатурой, техническими приемами и т. п.
Однако управлять исполнением музыкального коллектива можно по-разному. Причем дело касается не только разных движений, разных технических приемов, что вполне понятно. Руководить исполнением, а точнее говоря — осуществлять исполнение музыкального произведения можно способами и средствами, отличающимися своей принципиальной установкой.
Например, один дирижер прибегает к словесным объяснениям, тогда как другой может то же самое показать руками, средствами дирижерской техники. Но не только в этом дело: сама техника может быть у каждого дирижера различной не только по своему уровню, но и по своей направленности. Так, один дирижер ограничивается более или менее развитым тактированием, другой же, не придерживаясь точных «нормативов» тактирования, выразительными движениями старается передать исполнителям свое понимание музыки. Но и здесь могут быть различные установки. Можно дирижировать очень выразительно, но передавать лишь общий характер музыки, стараясь воодушевить исполнителей, создать у них творческое отношение к исполнению.
В противоположность этому можно передавать выразительные элементы исполнения, показывать нюансы, артикуляцию, фразировку и т. д. В свою очередь и это можно также осуществлять по-разному — показывать сами оттенки (лишь дублировать то, что выставлено в партиях) или передавать смысл, содержание этих исполнительских знаков — сам музыкальный образ.
Важно обратить внимание на то, что некоторые из установок не только не помогают дирижеру руководить исполнением, но и ограничивают его возможность активно воздействовать на сознание исполнителей. Конечно, если придерживаться какого- то узкого регламента, ограничиваться исполнением какими-то отдельными (единственно признаваемыми дирижером) формами воздействия, то вряд ли можно рассчитывать на полноценный художественный результат. Разумнее думать, что дирижер должен владеть всеми упомянутыми формами и средствами воздействия на исполнителей, применяя их в зависимости от складывающейся ситуации.
Достижимо ли подобное совершенство, подобная полнота средств управления? Да, безусловно, достижима, если при наличии определенных исполнительских и волевых качеств дирижер будет понимать структуру своего искусства.