Одной из важных особенностей изучения любого языка является изучение глаголов и их спряжение по временам. В этой статье я расскажу Вам, как учат запоминать глаголы в итальянских школах, и о моей схеме их запоминания, которую я придумала для себя.
Основными глаголами в итальянском языке, как многие уже знают об этом, являются:
- essere – являться;
- avere - иметь.
Они являются помощниками в плане рассказа о ком-то или о чем-то, при формулировке вопросов, выражении чувств, а также построении предложений в простом прошедшем времени.
Глагол avere, в отличии от английского to be, сам же не является ещё отрицанием. Поэтому в этом плане изучающим итальянский язык повезло.
В итальянском языке очень много глаголов и все они меняются относительно времени, но они сами же и помогают и это удобно, глаголы делятся на три группы по окончаниям -are, -ire, -ere, а также на возвратные глаголы, как у нас в русском языке, например, просыпаться (🇮🇹svegliarsi), мыться (🇮🇹lavarsi). Возвратные глаголы надо также учить, например, наш «учиться», в итальянском языке обычный глагол, я учусь - io studio, я иду учиться - io vado a studiare.
Настоящий возвратный глагол в итальянском языке употребляется с глаголом essere: Я проснулась в 7 утра- Mi sono svegliata alle 07.
В итальянских школах на первых занятиях учат основные глаголы и потом по порядку, согласно тематике уроков. Словарный запас, в том числе и в наборе глаголов, является очень важным моментом в изучении любого языка, и если хочется выучить хорошо язык, то придётся заниматься самому постоянно.
Я для себя построила схему, по которой учу глаголы, их спряжения и как они изменяются по временам. Все глаголы я распределила по группам, и это не 3-4 группы, а 5 групп.
Первые три группы согласно основным окончаниям глаголов, четвёртая группа возвратные глаголы и их спряжение по сложным временам, пятая группа - это глаголы, которые основные часто встречающиеся в жизни, в книгах и используемые в деловом лексиконе, например, fornire- снабдить, proporre - предлагать, disporre - располагать (услугой).
Пятая группа настолько же важна для меня, как и первые три, но здесь есть одно, но, я в неё определяю также все новые глаголы, которые, я, например, не знала, и штудирую их по всем временам, ведь в итальянском языке есть сослагательные глаголы, которые меняют в зависимости от времени даже корень глагола.
Например, глаголы guardare (смотреть) и vedere (видеть) относятся в 1,2 группы, а для полного кругозора нужны глаголы osservare (наблюдать), solvegliare (смотреть) и seguire (следить), я их отношу в 5 группу и учу специально все их спряжения по временам, начиная с настоящего времени.
Такая схема, которую я создала для себя мне очень помогает в изучении новых глаголов. Я на больших листах А4 пишу спряжение новых глаголов и оставляю их на видном месте минимум на три дня, повторяю и перечитываю в течении дня и перед сном. Эти листы я ставлю рядом с экраном компьютера, телевизора, и заставляю себя повторять в течение дня, пишу также на листочке их спряжения, вместо того, чтобы что-то просто рисовать на листочке, так что моими ребусами стали прекрасные итальянские глаголы!
Поверьте, такая схема, которую я создала, мною воспринимается как игра, мне очень нравится так учить глаголы.
В следующих статьях я расскажу Вам о том, в какие ловушки попадают студенты, изучающие глаголы, когда надо говорить о далёком прошедшем времени.
🇮🇹 www.italian-verbs.com Полезный сайт с итальянскими глаголами