Найти в Дзене

О роли учителя

Нравится нам это или нет, мы учимся всю нашу жизнь. Причём изучать что-то самостоятельно оказывается очень сложно. И действительно, разбираться в какой-то области по энциклопедии или справочнику не лучшая идея. Гораздо легче освоить какую либо область знания с помощью человека, который в ней гуру. Ведь он уже прошёл путь, который нам только предстоит... Совершенно не обязательно он всё разжует и положит нам в рот, но даже если он укажет ориентиры, по которым мы сможем добраться до цели сами, это уже сэкономит нам время и силы. Не зря же отправляюсь в опасное путешествие люди ищут себе проводника. Ведь любая, даже, казалось бы, простецкая область знания может таить в себе целую бездну сложностей. За что ни возьмись, окажется что есть разные подходы, разные методы, научные школы, разделы и подразделы, смежные предметные области... Казалось бы, знание сейчас доступно как никогда. Написал в поисковой строке "как захватить мир сварить борщ" и вот тебе 100500 сайтов и форумов где все, кто не

Нравится нам это или нет, мы учимся всю нашу жизнь. Причём изучать что-то самостоятельно оказывается очень сложно. И действительно, разбираться в какой-то области по энциклопедии или справочнику не лучшая идея. Гораздо легче освоить какую либо область знания с помощью человека, который в ней гуру. Ведь он уже прошёл путь, который нам только предстоит... Совершенно не обязательно он всё разжует и положит нам в рот, но даже если он укажет ориентиры, по которым мы сможем добраться до цели сами, это уже сэкономит нам время и силы. Не зря же отправляюсь в опасное путешествие люди ищут себе проводника.

Ведь любая, даже, казалось бы, простецкая область знания может таить в себе целую бездну сложностей. За что ни возьмись, окажется что есть разные подходы, разные методы, научные школы, разделы и подразделы, смежные предметные области... Казалось бы, знание сейчас доступно как никогда. Написал в поисковой строке "как захватить мир сварить борщ" и вот тебе 100500 сайтов и форумов где все, кто не лень, делятся своим бесценным опытом.

Но к этому надо отнестись критически. Во-первых, на вкус и цвет все фломастеры, как известно, разные. Зайдите на форум домохозяек и спросите у них о рецепте идеального борща. Как в итоге его готовить вы не выясните, зато инициируете кровопролитную бойню. Во-вторых, советчики разные бывают. Некоторые компенсируют недостаток опыта избытком чувства собственной важности. Ведь так приятно почувствовать себя почётным профессором, написавшим трактат "методология всего". А то, что девять классов образование всего и руки не из того место, так это в профиле не указано.

Но, даже если вы таки найдёте нужный рецепт... Увы... С первого раза результат может вас не впечатлить. Чтобы сделать всё правильно, нужно ещё научится готовить...

Ой всё...
Ой всё...

А вот если бы кто-нибудь пришёл нам на кухню и показал, как это правильно делать, или хотя бы указал, что мы сделали так, а что нет... Мы бы научились готовить гораздо быстрее.

Вот почему мы всегда ищем наставника, ментора, который не просто оставил инструкцию, и поминай как звали, а именно готов передать свой опыт. Именно нам, персонально. Хорошо, когда такой наставник живёт по соседству... Но если нет, вы легко можете найти нужного человека и в интернете, хоть бы и на ютубе. Среди сотен экспертов и профессионалов вы найдёте того, кто станет для вас авторитетом и начнёте впитывать его опыт как губка. И пусть он об этом никогда не узнает, но именно его вы будете считать своим наставником.

Так вот, и в школе всё работает так же. Быть в школе учителем мало, чтобы тебя так воспринимали школьники. Я думаю, многим из нас это знакомо. Кого-то из наших учителей мы считаем своими наставниками, а с кем-то, возможно, отложения сложились не очень удачно. Или их уроки были неинтересными, или непонятными.

Лично мне повезло. Я честно могу сказать, что учился у лучших. И своим достижениям я обязан им. Это нисколько не обесценивает мой труд, но я понимаю, что едва ли без своих наставников я стал тем, кто есть сейчас. Как ни крути, это обоюдная совместная работа. И я очень благодарен своим преподавателям, как университетским, так и школьным.

Но даже не смотря на это я не могу не признать, что были в моей жизни и учителя, которые так и не стали для меня авторитетом. Которые практически ничему не смогли меня научить. Это не делает их плохими учителями. Педагог не обязан становится ментором для каждого ученика. Хотя есть и такие, кому это удаётся. Так или иначе, в жизни каждого из нас были люди, которые способствовали нашему становлению. Те, чей опыт был для нас особенно ценным и кого мы просили этим опытом поделится.

А вообще-то каждый, абсолютно каждый человек является носителем уникального опыта. В теории было бы здорово, чтобы у каждого человека, который встречается нам на жизненном пути мы пытались чему-то научиться. Однако при этом совершенно очевидно, что тех, кого бы мы считали своими наставниками всё равно будет не так много. Ведь каждый из нас по разному видит свои образовательные цели, у нас могут быть очень разные ценности.

Так или иначе, учитель - бессмертная профессия. Она возникла не позднее, чем возникло общество и никогда не престанет. Потому, что роботом учителя не заменишь. Нам ведь мало банальной трансляции знаний. Нужно, чтобы кто-то разжигал в нас огонь. А для этого человек должен пылать сам. Учитель - светильник пылающий во тьме и указывающий нам путь.

Спасибо за внимание! Я буду рад, если Вы поделитесь своим мнением в комментариях!